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        1. 【題目】“清風不識字,何故亂翻書”詩句中清風能翻書,是因為風使書上表面空氣流動速度 _______而導致書上表面壓強____________。(均填“增大”或“減小”)

          【答案】 增大 減小

          【解析】清風不識字,何故亂翻書詩句中清風能翻書,是因為風使書上表面空氣流動速度增加而導致書上表面壓強減小書受到向上的壓強差造成的。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】2014530日,在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震,有些動物比人提前感覺到,是因為地震時伴有_____聲波產(chǎn)生;醫(yī)生用的B是利用________聲波獲得信息.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】重8N的木塊放在水平桌面上,用2N的水平拉力拉動時,木塊做勻速直線運動,當水平拉力增加到3N時,木塊受到的合力為N;若木塊與桌面的接觸面積為O.02m2 , 則木塊對桌面的壓強為Pa.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一瓶未裝滿礦泉水的密閉礦泉水瓶,先正立放在桌面上,然后反過來倒立在桌面上,礦泉水對杯底的壓強將 , 礦泉水對杯底的壓力將 . (兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)要求作圖
          (1)在圖1中畫出靜止在水平地面上重6N的球受到的重力示意圖.

          (2)在圖2中畫出漂浮在水面的木塊受到的浮力示意圖.

          (3)在圖3中畫出門手柄受到的壓力F的力臂.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】【2016·泉州卷】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為滑動變阻器閉合開關S后,在移動滑片P的過程中,電流表的示數(shù)I與R的阻值關系如圖乙所示,電壓表的示數(shù)U與R的阻值關系如圖丙所示,則R0的阻值為 Ω,電源電壓為 V

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】【2016·河北卷】如圖所示,電源電壓可調,燈泡L規(guī)格為“1 5 V 45 W”,且燈絲電阻不隨溫度變化。電流表量程為“006 A”和“0~3 A",滑動變阻器尺的規(guī)格分別為“25 Ω 2 A’和“1 0Ω 3 A”。

          1將電源電壓調到1 8V,閉合開關,移動P,使燈泡正常發(fā)光。求燈泡的電阻和燈泡消耗的最小功率。

          2將電源電壓調到l 5 V,用定值電阻R0替換燈泡,P置于中點A,閉合開關,電流表指針指到滿偏刻度的三分之二位置可能重新選擇了電表最程和變阻器R。然后將PA移到最左端B,兩表示數(shù)的I-U關系如圖20所示。通過計算判斷所用變阻器的規(guī)格。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】靜止在水平桌面上的一本書,質量為0.2千克,受到重力的作用,大小為____牛,此力的施力物體是_______;

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在研究杠桿平衡條件實驗中:

          (1)實驗前,杠桿應在水平位置平衡,目的是 . 此時應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié).
          (2)下表是小明同學探究過程所記錄的數(shù)據(jù).

          次數(shù)

          動力F1
          (N)

          動力臂11
          (cm)

          F1×11
          (Ncm)

          阻力F2
          (N)

          阻力臂12
          (cm)

          F2×12
          (Ncm)

          平衡情況

          1

          1

          5

          5

          0.5

          10

          5

          水平平衡

          2

          om1

          6

          6

          0.5

          12

          6

          水平平衡

          3

          1.5

          2

          3

          1

          2

          2

          F1端下沉

          4

          1.5

          6

          9

          2

          4

          8

          F1端下沉

          5

          2

          5

          10

          3

          5

          15

          F2端下沉

          分析歸納表中數(shù)據(jù),當時,杠桿無法保持水平平衡.
          (3)在第4次實驗中,小軍發(fā)現(xiàn)F1端下沉,趕緊調節(jié)杠桿右端平衡螺母,使得杠桿恢復水平平衡.他的操作是的(選填“正確”或“錯誤”).

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