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        1. 下面小軍同學對教室內(nèi)一些現(xiàn)象的解釋或判斷,其中正確的是(  )
          A.用濕抹布擦過的桌子,一會兒變干是因為水蒸發(fā)了
          B.教室里各個角度的同學都可以看見黑板上的字是由于光的漫反射
          C.冬天教室窗戶玻璃模糊不清,是發(fā)生汽化現(xiàn)象
          D.在教室,老師講課放投影儀時,屏幕上形成正立放大的實像
          A、濕布擦桌子,一會兒干了是水變成了水蒸氣,是水的蒸發(fā)過程.符合題意.
          B、黑板和黑板上的字的表面都是凹凸不平的,發(fā)生漫反射,反射光線射向四面八方,人們能從各個方向看到黑板上的字.符合題意.
          C、冬天教室里窗戶玻璃模糊不清,是發(fā)生了液化.不符合題意.
          D、投影儀是利用凸透鏡成倒立、放大的實像的原理工作的.不符合題意.
          故選:AB.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
          (1)他的實驗裝置如圖甲所示,其中的錯誤是______.

          (2)糾正錯誤繼續(xù)進行實驗,當水溫上升到84℃時,每隔1min記一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示,第三次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖乙所示,請將數(shù)據(jù)填在表格里.
          時間/min01234567
          溫度/℃84889699999999
          (3)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙中的坐標圖上畫出水的溫度與時間變化的圖象.
          (4)根據(jù)實驗測得的沸點可知此時的氣壓比一個大氣壓______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          下列方法能使蒸發(fā)減慢的是(  )
          A.用電吹風把頭發(fā)吹干
          B.把蔬菜用保鮮膜包好后放入冰箱
          C.把濕衣服放在通風的地方
          D.給盛有水的杯子加蓋

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          夏天扇扇子能使人感覺涼爽,這是因為扇子所產(chǎn)生的風(  )
          A.使空氣的溫度降低
          B.在人體表面吸熱
          C.加快了人體表面汗水的蒸發(fā)
          D.減慢了人體表面汗水的蒸發(fā)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          提高液體的______,增大液體的______,加快______的空氣流動,可以加快液體蒸發(fā).由于液體在蒸發(fā)時要______熱量,所以液體本身或周圍物體的溫度會將低.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          小麗在游泳時還發(fā)現(xiàn),從水中出來感到冷,風一吹更冷,這是為什么呢?請你告訴她其中的道理:(問答題)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          夏天在游泳池里游泳,并不感覺水有多冷,可是當?shù)搅税渡弦院螅蜁⒖谈械嚼,當有一陣風吹來時,這種冷的感覺就更加明顯,為什么?______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,剛從水中出來的人感覺很冷,這一現(xiàn)象說明:______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          自然界中霧的形成是  (填物態(tài)變化名稱),該物態(tài)變化要  熱.

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          同步練習冊答案