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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          某同學用100牛的力作用在杠桿上，把物體舉高了0.3米，這時手下降1.2米，被舉高的物體重力是________牛,該同學做了     焦的功，（不計杠桿自重和摩擦）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          400、120
          用100牛的力作用在杠桿上，把物體舉高了0.3米，這時手下降1.2米，被舉高的物體重力是400牛,該同學做了120焦的功.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          用滑輪組提取重物（2+2=4分）

          （1）在圖18中工人師傅站在地面上用滑輪組向高處提重物，畫出最省力的繩子繞法
          （2）重物被提高1m，拉力使繩自由端移動______________m。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

          （1）實驗前，杠桿在圖(a)所示位置，杠桿處于__________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時應先向_________調節(jié)平衡螺母，使杠桿在_____________位置平衡。
          （2）若不計杠桿質量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼均重1 牛，如圖(b)在A 點掛兩個鉤碼時，為了使杠桿恢復平衡，可以在C 點掛_________個鉤碼，或者在B 點作用一個大小為____牛，方向豎直向__    __（選填“上”或“下”）的力。
          （3）接上題，若選擇在C 點掛鉤碼，現將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀
          態(tài)，應將右邊的鉤碼向__________（選填“左”或“右”）移動________格。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
          (1)實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應將右端的平衡螺母向   （選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。
          (2)在如圖17所示的裝置中，每個鉤碼重1N（杠桿上每格等距，杠桿自重不計），要使杠桿在水平位置平衡，小張在A處應掛      個1N重的鉤碼，而鄰組的小強在B處施加一個豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應  　　　 ，大小為
               N。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，當高速公路收費站的欄桿升起時，它相當于
          A．省力杠桿B．費力打桿
          C．等臂杠桿D．無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (5分)在探究杠桿平衡條件的實驗中：

          (1）小麗把杠桿支在支架上，調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_________位置平衡。這樣做的目的是：____________________
          （2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應在杠桿左邊A處掛____________個相同的鉤碼。
          （3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F ____________（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在研究杠桿平衡的實驗中，首先調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

          (1)小剛把鉤碼（每個鉤碼的質量相同）掛在如圖所示的位置時，將右側的鉤碼向右移動________格（每格長度相同），可使杠桿在水平位置平衡。此時在兩側鉤碼下方各加掛一個鉤碼，杠桿將          (選填“左側下降”或“右側下降”)。
          (2)小華保持動力臂為12cm，阻力臂為6cm不變，然后改變動力F1和阻力F2，并保持杠桿水平位置平衡，分別測量出動力F1和阻力F2的數據如下表所示。請根據實驗條件和實驗數據歸納出阻力F2與動力F1的關系：                            。
          F1/N
          		0.5
          		1.0
          		1.5
          		2.0
          		2.5
          		3
          F2/N
          		1.0
          		2.0
          		3.0
          		4.0
          		5.0
          		6.0
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關于F1力臂的作圖中，正確的是：（    ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          建立物理模型是物理學研究問題的一種重要方法，例如：研究平靜水面產生的反射現象時，可以將水面看成是平面鏡。同理，定滑輪可以看成是　　　　　　　　。
           
          

			
          

			
          
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