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        1. 在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
          (1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是
          0
          0
          ℃,在第2min末該物質(zhì)處于
          固液共存狀態(tài)
          固液共存狀態(tài)
          (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
          (2)該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱,溫度
          不變
          不變
          ,內(nèi)能
          增大
          增大
          (選填“增大”、“減小”或“不變”).
          (3)比較圖中AB段和CD段可知,如果升高相同的溫度,
          CD
          CD
          段吸收的熱量較多.
          (4)已知該物質(zhì)在液態(tài)時的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),從圖象中提供的信息可知,該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容為
          2.1×103
          2.1×103
          J/(kg?℃).
          分析:(1)晶體熔化的特點:吸熱但溫度保持不變.晶體在熔化過程中處于固液共存態(tài).晶體熔化時的溫度叫做熔點.
          (2)物體吸熱,內(nèi)能增大.
          (3)知道物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān):由Q=cm△t分析.
          (4)由圖可知,該物質(zhì)在0-1min時間內(nèi)處于固態(tài),由于在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同,可求在1min內(nèi)吸收的熱量,然后利用吸熱公式求出固態(tài)下的比熱容.
          解答:解:(1)0;從圖中可知,該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持0℃不變,所以其熔點是0℃.在第2min末,該物質(zhì)處于熔化過程,所以是固液共存態(tài).
          (2)該物質(zhì)是晶體,在熔化過程中溫度不變,但要不斷吸熱,內(nèi)能增大.
          (3)由題意知,該物質(zhì)在AB段是冰,在CD段是水,水的比熱容大于冰的比熱容,所以質(zhì)量相同的冰和水,水吸收的熱量多.由圖中可知CD段加熱時間長,所以CD段吸熱多.
          (4)從圖象可知,該物質(zhì)在0-1min時間內(nèi)處于固態(tài),溫度從-4℃升高到0℃,溫度升高了4℃,物質(zhì)在固態(tài)時所吸收的熱量Q=Cm×4℃;在第5-6min時間物質(zhì)處于液態(tài),溫度從0℃升高到2℃,溫度升高了2℃.則物質(zhì)在液態(tài)時所吸收的熱量Q=Cm×2℃;由于物質(zhì)的質(zhì)量不變,在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等,即Q=Q,Cm×4℃=Cm×2℃,
          則C=
          Cm×2℃
          m×4℃
          =
          4.2×103J/(kg?℃)×m×2℃
          m×4℃
          =2.1×103J/(kg?℃).
          固態(tài)時比熱容為2.1×103J/(kg?℃).
          故答案為:(1)0;固液共存狀態(tài);(2)不變;增大;(3)CD;(4)2.1×103
          點評:此題通過對圖象的分析,考查了對晶體熔化過程中的特點,從圖中找出相關(guān)的信息:熔點、熔化過程中的特點.同時還考查了對物體吸熱多少以及比熱容的分析.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?思明區(qū)質(zhì)檢)某興趣小組探究固體熔化時溫度隨時間的變化情況,實驗過程中用恒定的熱源來加熱.
          (1)實驗中某時刻測得的溫度如圖所示,其示數(shù)是
          -3
          -3
          ℃;
          (2)以下表格為整個實驗過程所測得的數(shù)據(jù),分析可知該固體在熔化過程溫度
          保持不變
          保持不變
          (選填“逐漸升高”、“逐漸降低”或“保持不變”),它的熔點是
          0
          0
          ℃;
          (3)比較實驗剛開始的前2min和最后2min可知,如果升高相同的溫度,該物質(zhì)在
          態(tài)時吸收的熱量較多(填“固”、“液”).
          時間t/min 0 1 2 4 6 8 10 11 12
          溫度t/℃ -4 -2 0 0 0 0 2 3 4

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (4分)在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.

           

           

           

           

           

           

           

           


          (1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是    ℃,它是        (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于         (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”) .

          (2)該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱,溫                              度    

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (4分)在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
           
          (1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是   ℃,它是        (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于         (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
          (2)該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱,溫                              度    

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市第一初級中學(xué)教育集團九年級下學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

          (4分)在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.

           
          (1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是   ℃,它是        (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于         (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
          (2)該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱,溫                              度    

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          科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省鹽城市教育集團九年級下學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

          (4分)在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.

           

           

           

           

           

           

           

           


          (1)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是    ℃,它是         (晶體或非晶體),在第4min末該物質(zhì)處于          (選填“固態(tài) ”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”) .

          (2)該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱,溫                               度    

           

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