日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          如圖所示為小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，觀(guān)察到的現(xiàn)象是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：先分析電路的連接方式即串聯(lián)，然后根據(jù)滑動(dòng)變阻器的正確使用方法進(jìn)行分析，即滑片向右移，接入電路的電阻變大；再根據(jù)串聯(lián)電路起分壓作用，即電阻越大分得的電壓越大．
          解答：解：因?yàn)榛蛴乙苿?dòng)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻增大，根據(jù)I=
          U
          R
          可知：電路中的電流減小，即電流表示數(shù)減�。挥忠�?yàn)殡妷罕頊y(cè)量定值電阻兩端的電壓，當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻增大，電路中的電流減小，根據(jù)U=IR可知：所以電壓表的示數(shù)減�。�
          由上分析可知，電壓表和電流表的示數(shù)都減�。�
          故選D．
          點(diǎn)評(píng)：知道串聯(lián)電路中電阻、電流和電壓的關(guān)系，會(huì)正確使用滑動(dòng)變阻器，會(huì)根據(jù)歐姆定律判斷電壓表和電流表示數(shù)的變化．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?宿遷）某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車(chē)氣門(mén)、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空．
          （1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的
          力的作用是相互的
          力的作用是相互的
          知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)畯哪芰哭D(zhuǎn)化角度來(lái)看，水火箭的動(dòng)能是由
          內(nèi)
          內(nèi)
          能轉(zhuǎn)化來(lái)的．
          （2）實(shí)驗(yàn)后小星提出了問(wèn)題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
          小星猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；
          小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
          小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
          你認(rèn)為影響因素還有
          塞子與瓶口的摩擦力大小
          塞子與瓶口的摩擦力大小
          （寫(xiě)出一點(diǎn)）．
          （3）實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)每一次充入氣量相同），他們選用同一可樂(lè)瓶，瓶中水量為300ml．通過(guò)站在不同樓層觀(guān)察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
          瓶塞塞入深度淺深更深
          高度（m）2512
          這可驗(yàn)證水火箭上升高度與
          塞子的插入深度
          塞子的插入深度
          有關(guān)的猜想是否正確的．
          （4）為了驗(yàn)證小華的猜想，請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)步驟：
          保持其它的情況不變，只改變裝入瓶?jī)?nèi)水的體積，重復(fù)試驗(yàn)比較發(fā)射高度
          保持其它的情況不變，只改變裝入瓶?jī)?nèi)水的體積，重復(fù)試驗(yàn)比較發(fā)射高度
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?吳中區(qū)二模）某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車(chē)氣門(mén)、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空工作過(guò)程如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上，用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí)，瓶飛向高空．

          （1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的
          力的作用是相互的
          力的作用是相互的
          知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)畯哪芰哭D(zhuǎn)化角度來(lái)看，水火箭的動(dòng)能是由
          內(nèi)
          內(nèi)
          能轉(zhuǎn)化來(lái)的．
          （2）實(shí)驗(yàn)后小明提出了問(wèn)題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
          小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；
          小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
          小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
          你認(rèn)為影響因素還有
          瓶塞氣嘴口徑的大小
          瓶塞氣嘴口徑的大小
          ．（寫(xiě)出一點(diǎn)）
          （3）實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂(lè)瓶，瓶中水量為200ml．通過(guò)站在不同樓層觀(guān)察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
          

          


          
瓶塞塞入深度
淺
深
更深
          

          
高度/m
2
5
12
          這可驗(yàn)證水火箭上升高度與
          瓶塞塞入的深度
          瓶塞塞入的深度
          有關(guān)的猜想是正確的．
          （4）實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的
          壓
          壓
          力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實(shí)現(xiàn)了增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的，請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法．
          換用軟木塞做瓶塞，增加接觸面的粗糙程度
          換用軟木塞做瓶塞，增加接觸面的粗糙程度
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車(chē)氣門(mén)、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空
          （1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的
          力的作用是相互的
          力的作用是相互的
          知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)?br />（2）實(shí)驗(yàn)后小星提出了問(wèn)題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
          小星猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；
          小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
          小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
          你認(rèn)為影響因素還有
          塞子與瓶口的摩擦力大小
          塞子與瓶口的摩擦力大小
          （寫(xiě)出一點(diǎn)）
          （3）實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)每一次充入氣量相同），他們選用同一可樂(lè)瓶，瓶中水量為300ml．通過(guò)站在不同樓層觀(guān)察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
          


          
瓶塞塞入深度
淺
深
更深
          

          
高度（m）
2
5
12
          這可驗(yàn)證水火箭上升高度與
          塞子的插入深度
          塞子的插入深度
          有關(guān)的猜想是正確的．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)際應(yīng)用中，兩個(gè)力作用在同一物體上時(shí)，兩個(gè)力往往會(huì)民一定的夾角共同作用在物體上．那么，在兩個(gè)力大小保持不變時(shí)，是夾角大時(shí)力的作用效果好，還是夾角小時(shí)力的作用效果好呢？為此，小明和小華各有自己的猜想．
          小明：可能是兩力作用線(xiàn)夾角越大，作用效果越好．
          小華：可能是兩力作用線(xiàn)夾角越小，作用效果越好．
          為驗(yàn)證自己的猜想是否正確，小明和小華合作設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
          把橡皮條S固定在木板上，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉它，記下O點(diǎn)到達(dá)的位置．在保證兩拉力大小不變的情況下（即讓兩彈簧測(cè)力計(jì)求數(shù)都不變），增大夾角發(fā)現(xiàn)橡皮條伸長(zhǎng)變短；減小夾角時(shí)，橡皮條伸長(zhǎng)則變長(zhǎng)；當(dāng)兩彈簧測(cè)力計(jì)沿一條直線(xiàn)向右拉時(shí)，橡皮條伸長(zhǎng)最長(zhǎng)．
          （1）由以上探究可知，
          小華
          小華
          同學(xué)的猜想正確．由小明和小華的探究還可以得知，當(dāng)作用在同一物體的兩個(gè)分力
          方向相同
          方向相同
          時(shí)，合力的作用效果最好．
          （2）若有幾位同學(xué)準(zhǔn)備用繩子共同用力將陷入泥潭的手推車(chē)?yán)�，他們�(cè)鯓佑昧πЧ詈茫浚ㄔO(shè)每個(gè)同學(xué)都用最大力）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          實(shí)際應(yīng)用中，兩個(gè)力作用在同一物體上時(shí)，兩個(gè)力往往會(huì)民一定的夾角共同作用在物體上．那么，在兩個(gè)力大小保持不變時(shí)，是夾角大時(shí)力的作用效果好，還是夾角小時(shí)力的作用效果好呢？為此，小明和小華各有自己的猜想．
          小明：可能是兩力作用線(xiàn)夾角越大，作用效果越好．
          小華：可能是兩力作用線(xiàn)夾角越小，作用效果越好．
          為驗(yàn)證自己的猜想是否正確，小明和小華合作設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
          把橡皮條S固定在木板上，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉它，記下O點(diǎn)到達(dá)的位置．在保證兩拉力大小不變的情況下（即讓兩彈簧測(cè)力計(jì)求數(shù)都不變），增大夾角發(fā)現(xiàn)橡皮條伸長(zhǎng)變短；減小夾角時(shí)，橡皮條伸長(zhǎng)則變長(zhǎng)；當(dāng)兩彈簧測(cè)力計(jì)沿一條直線(xiàn)向右拉時(shí)，橡皮條伸長(zhǎng)最長(zhǎng)．
          （1）由以上探究可知，______同學(xué)的猜想正確．由小明和小華的探究還可以得知，當(dāng)作用在同一物體的兩個(gè)分力______時(shí)，合力的作用效果最好．
          （2）若有幾位同學(xué)準(zhǔn)備用繩子共同用力將陷入泥潭的手推車(chē)?yán)觯麄冊(cè)鯓佑昧πЧ詈�？（設(shè)每個(gè)同學(xué)都用最大力）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊(cè)答案