【題目】在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
(1)此實(shí)驗(yàn)根據(jù)_________原理測(cè)出摩擦力的大。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變____________ (選填“壓力”或“重力”).
(3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為_______ N.
(4)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有許多優(yōu)點(diǎn),以下________不是其優(yōu)點(diǎn).
A.不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng) B.測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定
C.實(shí)驗(yàn)更容易操作 D.實(shí)驗(yàn)原理更合理
(5)比較實(shí)驗(yàn)步驟______ (填表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào))的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān).
(6)本實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小還與以下__有關(guān).
A.拉紙的速度 B.紙面粗糙程度 C.金屬盒與紙的接觸面積.
【答案】 二力平衡 壓力 3.6 D ①③ B
【解析】(1)根據(jù)二力平衡原理可知,當(dāng)水平勻速拉動(dòng)白紙時(shí),摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力,大小相等,摩擦力等于拉力的大小。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變壓力的大小。
(3)第二次實(shí)驗(yàn)中,氫氣球系在金屬盒上,保持了總重力不變,而改變了壓力大小,來(lái)探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系.所以第2次實(shí)驗(yàn),金屬盒的總重力仍為4.8N。
(4)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn),不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù)。因此D實(shí)驗(yàn)原理更合理不是其優(yōu)點(diǎn),故答案為D。
(5)探究摩擦力與重力的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持壓力不變,改變總重力,根據(jù)此要求,只有①③能滿(mǎn)足。
(6)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以本實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小還與紙面粗糙程度有關(guān),故B為答案。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源兩端電壓不變,小燈泡L燈絲電阻保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至B端時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為I1,電壓表的示數(shù)為U1;當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1,滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至AB中點(diǎn)時(shí),小燈泡消耗的功率為額定功率的1/4,電流表的示數(shù)為I2;當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為I3,電壓表的示數(shù)為U3,電阻R1的電功率P1為2W,已知: U1:U3=3:1, I1: I2=7:1。
求:
(1)電阻R1與R2之比;
(2)小燈泡的額定功率P額
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用電壓表分別測(cè)量電路中兩盞電燈的電壓,結(jié)果它們兩端的電壓不相等,由此判斷兩盞電燈的連接方式是( )
A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián) C. 串聯(lián)、并聯(lián)都有可能 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上方飛過(guò),當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí),小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是 (選填“實(shí)”或“虛”)像,該“倒影”距小鳥(niǎo) m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016江蘇省淮安卷】總質(zhì)量為2×104kg的坦克靜止在水平地面上,履帶與地面的總接觸面積為4m2,則坦克對(duì)地面的壓力為 N,壓強(qiáng)為 Pa(g取10N/kg).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在外力F的作用下木塊和小車(chē)一起以速度v沿水平地面向右勻速直線運(yùn)動(dòng),(不計(jì)空氣阻力),以下三組力屬于平衡力的是 ( )
①小車(chē)的重力與地面對(duì)小車(chē)的支持力
②小車(chē)對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對(duì)小車(chē)的摩擦力與木塊對(duì)小車(chē)的摩擦力
A. 僅① B. ②③ C. 僅② D. ①②③
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016四川廣安卷】有一種炊具叫“高壓鍋”.“高壓鍋”中的“壓”字的含義指的是 (選填“壓強(qiáng)”或“壓力”);“高壓鍋”能更快地煮熟食物,不僅節(jié)約了時(shí)間,更節(jié)約了能源.“高壓鍋”能更快煮熟食物是利用了“氣壓增大,沸點(diǎn) ”的原理(選填“升高”、“降低”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:穩(wěn)壓電源一個(gè)(電源電壓不作為已知)、阻值已知的定值電阻R0一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),電流表、電壓表各一塊,開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明“電源電壓U保持不變時(shí),定值電阻R0消耗的電功率P0跟通過(guò)它的電流I的關(guān)系為: P0=aI2(a為常數(shù))。畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)為了測(cè)量某金屬塊的密度,他找來(lái)一根均勻的直硬棒,用細(xì)線系在O點(diǎn)吊起,硬棒在水平位置平衡,然后將金屬塊B掛在硬棒左端C處,另外找一個(gè)重物A掛在硬棒右端,調(diào)節(jié)重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此時(shí)重物A掛在硬棒上的位置為E,如圖所示。下面是小陽(yáng)測(cè)出金屬塊B密度的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你按小陽(yáng)的思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
(1)用刻度尺測(cè)出OE的長(zhǎng)度L0。
(2)把金屬塊B浸沒(méi)在水中,把重物A從E處移動(dòng)到D處時(shí),硬棒再次在水平位置平衡。
(3) 。
(4)利用上述測(cè)量出的物理量和題中的已知量,計(jì)算B物體的密度的表達(dá)式是:ρB= 。
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