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        1. 實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄繉?dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí),采用如圖所示的電路圖.
          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)______,使______保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
          (2)表是小麗同學(xué)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
          電阻R/Ω51020
          電流I/A0.400.200.10


          【答案】分析:(1)探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)要控制電阻兩端電壓不變,更換電阻后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,應(yīng)控制電壓表示數(shù)保持不變;
          (2)分析表中的數(shù)據(jù),觀察電流隨著電阻的變化而發(fā)生變化的具體關(guān)系即可判斷;
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)保持不變;
          (2)分析表中的數(shù)據(jù),觀察電流隨著電阻的增大而減小,故可得規(guī)律是:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
          故答案為:(1)滑動(dòng)變阻器;電壓表的示數(shù)(燈泡兩端的電壓);(2)當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
          點(diǎn)評(píng):該題考查了探究電流和電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,同時(shí)也檢測(cè)了同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和總結(jié)能力,是一道綜合題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          21、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄繉?dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí),采用了圖(甲)所示的電路圖.

          (1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整.
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗把電阻R由5?分別換成了10?、20?,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)
          滑動(dòng)變阻器的滑片
          ,使
          電壓表的示數(shù)
          保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
          (3)下表是小麗同學(xué)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
          電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
          電阻R/Ω 5 10 20
          電流I/A 0.40 0.20 0.10

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄繉?dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí),采用如圖所示的電路圖.
          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)
          滑動(dòng)變阻器
          滑動(dòng)變阻器
          ,使
          電壓表的示數(shù)
          電壓表的示數(shù)
          保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
          (2)表是小麗同學(xué)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
          當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
          當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
          電阻R/Ω 5 10 20
          電流I/A 0.40 0.20 0.10

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄繉?dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí),采用了圖甲所示電路圖。

          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)           ,使____________保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。
          (2)下表是小麗同學(xué)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______________.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          1
          2
          3
          電阻R/Ω
          5
          10
          20
          電流I/A
          0.40
          0.20
          0.10

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          科目:初中物理 來(lái)源:2009—2010學(xué)年安徽省河口實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第二學(xué)期期中物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄繉?dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí),采用了圖甲所示電路圖。

          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)           ,使____________保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。
          (2)下表是小麗同學(xué)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______________.

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          1
          2
          3
          電阻R/Ω
          5
          10
          20
          電流I/A
          0.40
          0.20
          0.10

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          科目:初中物理 來(lái)源:0123 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄繉?dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí),采用了圖(甲)所示的電路圖。
          (1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整。
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)                 ,使_________保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。
          (3)下表是小麗同學(xué)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_______________            
          (4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的小麗想:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;有的是為了求平均值以減小誤差。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______________(填序號(hào))。
                  ①探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系;②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值;③測(cè)量小燈泡的實(shí)際功率。

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