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        1. 【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是_______,為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在________(選“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了____________

          (2)在豎立的玻璃板前后點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的____(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,說明像和物體的大小________,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是___(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

          (3)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中。

          號(hào)

          1

          2

          3

          A到玻璃板的距離/cm

          4.00

          6.00

          8.00

          B到玻璃板的距離/cm

          4.00

          6.00

          8.00

          分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:____________________________

          (4)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是__像.

          (5)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像_____(選填“變大”、“不變”或“變小”).

          【答案】 刻度尺 較黑暗 便于確定像的位置 相等 等效替代法 像與物到鏡面距離相等/像距等于物距 不變

          【解析】 (1)刻度尺可以測(cè)量物體的距離,刻度尺的作用是便于測(cè)量像與物到鏡面的距離;在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進(jìn)入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮。所以最比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè)。即在觀察到A蠟燭像的同時(shí)。也能觀察到蠟燭B,確定像的位置;(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)(A側(cè))觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系(相等)的方法是等效替代法;(3)由表中數(shù)據(jù)可以看出像與物到鏡面距離相等/像距等于物距(4)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡所成的像是虛像,(5)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,由平面鏡成像特點(diǎn):物像等大,可知,蠟燭A的像不變。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某小組測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度,測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖甲、乙所示.

          (1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小顆粒的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖甲所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是________g

          (2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用圖乙所示的方法測(cè)量體積,則體積是________cm3

          (3)該物質(zhì)的密度是________g /cm3

          (4)在步驟C中,若搖動(dòng)不夠充分,則測(cè)出的密度比實(shí)際密度值偏________

          (5)小軍口袋里有一個(gè)實(shí)心玻璃球,他想用本實(shí)驗(yàn)的器材測(cè)出玻璃的密度。查閱資料知:玻璃是非晶體,其密度不是確定的,一般在2.5g/cm3—3g/cm3之間。他們先用天平測(cè)出其質(zhì)量為12g,再結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的量筒和水________(能/不能)測(cè)出玻璃的密度.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在圖中,電源電壓保持6V不變,R1=6Ω,R3為0~50Ω的變阻器,電流表A的示數(shù)為2A,電流表A1的示數(shù)為0.5A,求:

          (1)變阻器連入電路的電阻是多少?
          (2)電流表A的量程是0~3A,A1的量程為0~0.6A.為了安全用電表,變阻器連入電路的電阻至少多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A圖中,驗(yàn)鈔機(jī)是利用了__________能使熒光物質(zhì)發(fā)光的原理工作的;B圖中,電視遙控器用________(選填“紅外線”或“紫外線”)來遙控電視機(jī)的,遙控器不對(duì)著電視機(jī),而是指向其它不同方向有時(shí)也能實(shí)現(xiàn)遙控,這是利用了光的______(“直線傳播”、“反射”或“折射”).彩色電視機(jī)畫面的顏色是由_____________三種色條合成.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量未知電阻RX的阻值.小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中電源兩端的電壓保持不變.請(qǐng)你幫助小明完成實(shí)驗(yàn)步驟并寫出計(jì)算RX的表達(dá)式.

          ①只閉合開關(guān)S1 , 記錄電流表的示數(shù),用I1表示;
          , 記錄電流表的示數(shù),用I2表示.
          ③利用I1、I2和R0表示RX , 則RX=

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小強(qiáng)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖1所示是小強(qiáng)沒有連接完的實(shí)物電路.

          (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整.
          (2)移動(dòng)滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向端滑動(dòng)(選填“左”或“右”).
          (3)小強(qiáng)通過移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了如圖2所示的I﹣U圖象.根據(jù)I﹣U圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒進(jìn)行了測(cè)量,步驟如下:

          A.用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g。

          B.在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示)。

          C.將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積(如圖乙所示)。

          (1)燒杯中醬油的質(zhì)量為________g,醬油的密度為________kg/m3

          (2)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)________(選填偏大偏小).若要消除這一操作誤差,只要調(diào)整上述步驟的順序就可以了,步驟應(yīng)調(diào)整為________(填序號(hào))

          (3)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

          ①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

          ②將一個(gè)燒杯________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

          ③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

          ④則醬油的密度表達(dá)式ρ=________(已知水的密度為ρ).

          (4)小明針對(duì)(3)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:_________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:

          a.增大壓力增大摩擦; b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;

          c.增大接觸面積增大摩擦; d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦.

          為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:

          實(shí)驗(yàn)

          接觸面

          接觸面積/m2

          速度

          壓力/N

          摩擦力/N

          1

          木塊與桌面

          0.01

          v

          5

          1

          2

          木塊與桌面

          0.01

          2v

          5

          1

          3

          木塊與桌面

          0.01

          v

          10

          2

          4

          木塊與毛巾面

          0.01

          v

          5

          5

          木塊與桌面

          0.005

          v

          5

          1

          (1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想________是錯(cuò)誤的,判斷的理由是__________________。

          (2)比較實(shí)驗(yàn)__________兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想C是否正確;在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上做____________運(yùn)動(dòng);上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值,其大小為________N

          (3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法_______(填“正確”或“不正確”),其理由是__________________________。

          (4)在實(shí)驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是______________。

          A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法

          (5)請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:_________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過來倒立在桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)和壓力分別是pA、FA和pB、FB , 則(
          A.pA>pB FA=FB
          B.pA<pB FA>FB
          C.pA=pB FA=FB
          D.pA>pB FA<FB

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