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        1. 【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于折射現(xiàn)象的是( )
          A.插入水中的筷子,看上去好象在水面處折斷了
          B.池水看起來比實際的淺
          C.陽光下,立竿見影
          D.站在岸邊看見水中的魚群和水草

          【答案】C
          【解析】解:A、插入水中的筷子,看上去好象在水面處折斷了;B、池水看起來比實際的淺;D、在岸邊看見水中的魚群和水草,都是當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生偏折,都象屬于光的折射,因此這些選項都不符合題意,故ABD不符合題意;

          C、陽光下,立竿見影,是光沿直線傳播現(xiàn)象,此選項符合題意.

          所以答案是:C.

          練習冊系列答案
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          A當電壓過高時自動切斷電路

          B當發(fā)生觸電時自動切斷電路

          C當用電器發(fā)生漏電時自動切斷電路

          D當電路中電流過大時自動切斷電路

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          A.牛奶對杯子底的壓力大小等于牛奶所受的重力

          B.杯子和牛奶所受的總重力與桌面對杯子的支持力大小相等

          C.桌面對杯子的支持力與桌面受到的壓力是一對相互作用力

          D.杯子所受的重力與桌面對杯子的支持力是一對平衡力

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          【題目】下列關(guān)于力的說法中,正確的是( )
          A.靜止放在桌面上的物理書,不受力的作用
          B.用力將乒乓球壓扁,說明力改變物體的運動狀態(tài)
          C.手推教室門,手距離門軸近時比距離門軸遠時省力
          D.物體運動狀態(tài)改變,一定受到力的作用

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          【題目】燃氣灶燒水時,把質(zhì)量為5kg、初溫為20℃的水加熱到100℃,共燃燒了0.08m3天然氣(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為8.4×107J/m3.求:

          (1)水吸收的熱量;

          (2)天然氣完全燃燒放出的熱量;

          (3)燃氣灶燒水時的效率.

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          【題目】如圖是某同學用彈簧測力計測量鐵塊沒入水中浮力的圖示.當他緩慢地提著彈簧測力計將鐵塊下表面由位置A移至水面B的過程中,彈簧測力計示數(shù)的變化情況是( )

          A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.先變大后變小 D.先不變后變大

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          【題目】平時我們聽不到自己的心跳聲,但醫(yī)生利用聽診器就能清晰地聽到心臟跳動的聲音,這是因為( )

          A.聽診器增大了心臟跳動的振幅,升高了音調(diào)

          B.聽診器增大了心臟跳動的頻率,增大了響度

          C.聽診器利用橡膠管傳聲,升高了音調(diào)

          D.聽診器減小了聲音的發(fā)散,增大了響度

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          【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:

          實驗次數(shù)

          鉤碼總重G/N

          鉤碼上升高度h/m

          測力計示數(shù)F/N

          測力計移動距s/m

          機械效率η

          1

          4

          0.1

          1.8

          0.3

          2

          6

          0.1

          2.4

          0.3

          83%

          3

          6

          0.2

          2.4

          0.6

          83%

          (1)在實驗中,測繩端拉力F時,應(yīng)盡量豎直向上 拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù).

          (2)第1次實驗測得的機械效率為 .(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),若不計繩重與摩擦,動滑輪重為 N.

          (3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實驗是用 圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)

          (4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組 可以提高滑輪組的機械效率;

          (5)分析第2、3次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度

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