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        1. (3分)斜面高為1m,長為3m,工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上。在這過程中工人做的有用功是_________J,機械效率是______%。若斜面光滑,則所需的推力為     N。
          分析:(1)知道物體重力和斜面的高度,根據(jù)W=Gh求出有用功.
          (2)知道斜面的長度和推力,根據(jù)W=Fs求出總功.知道有用功和總功,根據(jù)η= 求出機械效率.
          (3)若斜面是光滑的,額外功為0,W=Gh=Fs,據(jù)此求出推力大。
          解:(1)箱子重為840N,斜面高1m,箱子被推到斜面頂端時,有用功為:W=Gh=840N×1m=840J.
          (2)斜面的長度是3m,推力是400N,箱子被推到斜面頂端時,推力做的總功為:W=Fs=400N×3m=1200J.
          斜面的機械效率為:η==70%.
          若斜面光滑,Gh=F’s,所以840N×1m=F’×3m,所以F’=280N.
          故答案為:840;70%;280.
          點評:(1)本題為機械效率的題目,要準確的找到有用功和總功,根據(jù)機械效率公式求出機械效率.
          (2)正確理解光滑的含義,光滑是一種理想情況,是不考慮摩擦.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小星用右圖所示的滑輪組,將質(zhì)量為30Kg的物體A勻速提升了0.5m.已知繩子自由端所用的拉力F為200N.則在這個過程中拉力做了_______J的功,該滑輪組的機械效率為________.(g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          用如圖所示滑輪組提升重物.人用250N的拉力F,10s內(nèi)使重為400N的物體勻速上升了2m.不計繩重和摩擦,求:
          ⑴動滑輪的重.
          ⑵人拉繩子做功的功率.
          ⑶滑輪組的機械效率.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究“斜面的機械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關系”的實驗中,用沿斜面向上的力F拉動小車,使小車從斜面底端勻速運動到斜面頂端,如圖所示。多次改變斜面傾斜程度,部分實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問題:(5分)

          斜面
          傾斜度
          小車重量
          G/N
          斜面高度
          h/m
          沿斜面拉力F/N
          斜面長
          S/m
          有用功
          W/J
          總功
          W/J
          斜面的
          機械效率
          較緩
          10
          0.1
          3
          1
          1
          3
          33.3%
          較陡
          10
          0.2
          4
          1
          2
          4
          50%
          最陡
          10
          0.4
           
          1
           
          6
           
          (1)當斜面“最陡”時,沿斜面拉力為        N;做的有用功為         J;斜面的機械效率為          %。                     
          (2)通過數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是:斜面越陡,需要的拉力越           。
          (3)根據(jù)上面實驗數(shù)據(jù),你可以獲得該實驗探究的初步結(jié)論是:                                      

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,小明用滑輪組勻速提起一個重為600N的物體A,物體 上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力為250N,不計繩重和摩擦,人拉繩做功的功率為__________W,滑輪組的機械效率為_____,動滑輪重_____N.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)在如皋港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關?小華提出了以下的猜想:

          A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關.
          B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關.
          小華同學為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖12所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
          實驗
          次數(shù)
          斜面傾角θ
          物塊重量
          G/N
          斜面高度
          h/m
          沿斜面拉力F/N
          斜面長
          S/m
          有用功
          W/J
          總 功
          W/J
          斜面的機械效率
           
          300
          5.0
          0.6
          4.2
          1.2
          3.0
          5.0
           
           
          300
          3.0
          0.6
          2.5
          1.2
          1.8
           
          60%
           
          450
          3.0
          0.8
          2.8
          1.2
          2.4
          3.4
          71%
          (1)在實驗操作過程中,應沿斜面向上__拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向_ _移動(填“左”或“右”).
          (2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實驗斜面的機械效率為__ _%,第②次實驗中總功為_ _J.
          (3)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),可驗證小華的猜想_ _(填寫字母);通過對比實驗②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:_______ ________________.
          (4)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機械效率還可能與_           _(寫出一個)有關.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實驗裝置分別如圖甲、乙、丙所示。


          (1)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的  
          滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越       。
          (2)第3次實驗中所做的有用功是     J,機械效率是_____。
          (3)第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多,動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功         (選填 “增大”或“減小”),因而,由第2、3次實驗可知:滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖16所示,用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,且動滑輪重G小于乙物體的物重G,則所用的拉力F   F(選填“大于”、“小于”或“等于”,下同),其機械效率η    η

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,______的瓶子里裝有空氣,______的瓶子里裝有______的二氧化氮氣體,它的密度大于空氣密度.當抽去玻璃片后,過一段時間,看到什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象主要說明什么?

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