【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖1所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．
（1）通過A.B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的有關(guān)．
（2）通過哪兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖2 甲、乙所示，實驗發(fā)現(xiàn)甲杯中沒有水時，乙杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰 先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時，A 杯中減少的水和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少 （有關(guān)/無關(guān)）．
【答案】
（1）
表面積
（2）
AC
（3）無關(guān)
【解析】（1）通過A.B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的表面積有關(guān)，從圖中可以看出兩滴水的表面積是不同的；（2）通過A.C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)，從圖中可以看出一個用酒精燈在加熱；（3）當(dāng)兩杯水的多少不同時，得出誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快是不正確的，應(yīng)讓兩杯水的質(zhì)量相等；當(dāng)兩杯水的多少不同時，較小水的杯的子里的水蒸發(fā)完時，另一個杯子中減少的水和較少水的杯中的原來的水同樣多，所以說水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān)。
【考點精析】通過靈活運(yùn)用影響蒸發(fā)快慢的因素，掌握影響蒸發(fā)的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度即可以解答此題．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是
A. 同一物體，溫度越高內(nèi)能越大
B. 物體溫度越高，所含熱量越多
C. 100℃的物體內(nèi)能一定比 10℃的物體內(nèi)能大
D. 熱量總是從內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在小瓶內(nèi)裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞內(nèi)插一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，如圖所示．下列說法正確的是（） 
A.去掉橡皮塞，不影響溫度計的使用
B.換用不同液體，溫度計測量的范圍相同
C.玻璃管越粗，水沿著細(xì)玻璃管上升和下降得越明顯
D.將小瓶放到盛有熱水的容器中，瓶中的水將沿細(xì)玻璃管上升
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了__________；有時卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了__________；船漿是_________杠桿.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法符合事實的是( )
A. 一個蘋果的質(zhì)量大約是20 g
B. 物理試卷一頁紙的厚度大約是10 mm
C. 人的正常體溫約為37 ℃
D. 一個節(jié)能燈工作1 h大約消耗電能1 kW·h
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題：
巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝費(fèi)爾和彼得格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”。
更多的實驗發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”。組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”。
進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時。用R0表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學(xué)家測得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如乙圖所示。
1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息。
（1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是_______．
A．銅、銀 B．鐵、銅 C．銅、鋁 D．鐵、鎳
（2）對鐵、鉻組成的復(fù)合膜，當(dāng)膜層厚度是1.7nm時，這種復(fù)合膜電阻________ （選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應(yīng)”．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的________信息轉(zhuǎn)化為電信息．
（4）鐵、鉻組成的復(fù)合膜，發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R0 _______（選填“大”或“小”）得多．
（5）丙圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1 表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域。將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中，電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是丁圖中的_________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個完全相同的蠟燭、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實驗，如圖所示． 
（1）實驗時玻璃板應(yīng)該放置在水平桌面上．
（2）實驗器材選擇相同的兩個完全相同蠟燭，其目的是為了 ．
（3）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是：將白紙豎直放在蠟燭B處，移開蠟燭B，觀察；若；則說明平面鏡所成的像為像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小寶同學(xué)要測量一個小燈泡的電功率，已知電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是2.5V，燈絲電阻大約為10Ω，滑動變阻器的規(guī)格有A“10Ω1A”，B“20Ω 1.5A”
（1）為了測小燈泡的額定功率，滑動變阻器應(yīng)選________（選填“A”或“B”）。請用筆畫線代替導(dǎo)線幫小寶同學(xué)將圖甲中的實物圖連接完整，要求：滑片向右移動時燈變亮。
（2）故障排除后，為了測出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為_____V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W。
（3）為了考察同學(xué)們的能力，老師拿來了一個已知額定電流為0.2A，但額定電壓未知的小燈泡，一個已知阻值為R的電阻和兩個開關(guān)S1、S2，利用上面的部分器材為同學(xué)們設(shè)計了如圖丙所示的電路來測量小燈泡的額定功率，請你將下列實驗步驟補(bǔ)充完整；
①_____________（填開關(guān)S、S1、S2的通斷情況），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為__；
②閉合開關(guān)S、S2，斷開S1，__________________（選填“適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片”“保持滑動變阻器的滑片不動”），讀出電壓表的示數(shù)為U；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為：P=_______________．
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