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        1. 【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示。

          1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用______________圖做的實驗,請在表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù);

          物理量

          實驗1

          實驗2

          實驗3

          鉤碼重G/N

          4

          4

          6

          鉤碼上升商度h/m

          0.1

          0.1

          0.1

          繩墻拉力F/N

          1.8

          1.4

          2.4

          繩端移動距離s/m

          0.3

          0.5

          0.3

          機械效率η

          74%

          ______

          ______

          2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率____________________

          3)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,__________,可以提高滑輪組的機械效率。

          【答案】 57% 83% 越低 增大物重

          【解析】

          (1)[1]實驗1中,s=0.3m,h=0.1m,所以:

          n===3,

          故實驗1是用甲圖做的實驗;

          [2]實驗2的機械效率:

          η2=×100%=×100%=×100%57%;

          [3]實驗3的機械效率:

          η3=×100%=×100%= ×100%=83%;

          (2)[4]實驗2中,s=0.5m,h=0.1m,所以:

          n ===5,

          故實驗2是用乙圖做的實驗;

          實驗1和實驗2提升的重物相同,實驗2動滑輪的個數(shù)多,滑輪組的機械效率低,因此可以得出:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低。

          (3)[5]實驗3中,s=0.3m,h=0.1m,所以:

          n ===3,

          故實驗3是用甲圖做的實驗,即實驗1和實驗3使用同一滑輪組,實驗3物重較大,滑輪組的機械效率較高,因此由實驗數(shù)據(jù)13可得:使用同一滑輪組,增加物重,可以提高滑輪組的機械效率。

          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線;乙站在地上一只手接觸到零線;丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時,丁站在地面上用手去拉丙。則(

          A. 甲、乙都會觸電 B. 甲、丙都會觸電

          C. 乙、丁都會觸電 D. 丙、丁都會觸電

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          (1)鋼刀在冷卻過程中是通過____方式____(“增加”或“減少”)內(nèi)能的。

          (2)這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量___?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓,電流表幾乎無示數(shù),如果電路中只有一處故障,則故障是

          A. 變阻器斷路B. 小燈泡短路

          C. 電流表短路D. 小燈泡斷路

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時,實驗記錄如表:

          被測物體

          物體質(zhì)量m/kg

          物體重力G/N

          比值(N/kg)

          比值的平均值(N/kg)

          物體1

          0.1

          0.99

          9.9

          物體2

          0.2

          1.96

          9.8

          物體3

          0.3

          2.91

          9.7

          (1)實驗過程中,需要的測量工具是

          (2)在上表空白處填出比值的平均值 ;

          (3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖中的甲、乙分別是某家庭5月初和6月初電能表的示數(shù),則下列說法正確的是

          A. 電能表是測電功率的儀表

          B. 該家庭在這段時間內(nèi)總共用電2000kWh

          C. 電能表的計量單位是kWh1kWh相當于3.6×105J

          D. 該電能表轉(zhuǎn)盤每轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn),電路消耗電能0.5kWh

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,R1=40Ω,R3=20Ω,電源電壓U=12V且保持不變,當S1、S2斷開時,電流表的示數(shù)為01A ;求:

          1R2的阻值。

          2S1、S2均斷開,R2的電功率。

          3S1、S2閉合時通電10分鐘R2消耗的電能。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】1)利用如圖甲所示電路測電阻,電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則兩表的示數(shù)分別為__A__V,通過計算可知待測電阻為__Ω;

          2)某實驗小組利用圖所示電路探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律,電阻R1、R2的阻值分別為、10Ω

          ①閉合開關(guān),電流表A1無示數(shù)、其他電流表均有示數(shù),則電路故障可能是__;

          ②排除故障后,閉合開關(guān),多次調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,記錄電流表的示數(shù),數(shù)據(jù)見表格。

          通過R1I1/A

          通過R2I2/A

          干路電流I/A

          R1、R2并聯(lián)

          0.20

          0.10

          0.30

          R1R2并聯(lián)

          0.28

          0.14

          0.42

          R1、R2并聯(lián)

          0.36

          0.18

          0.54

          ……

          分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:并聯(lián)電路的干路電流等于__;并聯(lián)電路中支路電阻越大,則支路電流__。

          完成實驗后,小組內(nèi)有同學(xué)質(zhì)疑以上探究結(jié)論,為了使結(jié)論更具普遍性,可進一步采取的措施是__。(填一種即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)熱機的說法錯誤的是

          A. 如圖是某汽油機做功沖程

          B. 柴油機在吸氣沖程里吸進汽缸的只有空氣,沒有柴油

          C. 汽油機在做功沖程中,汽缸溫度降低,內(nèi)能減小

          D. 無論科技如何發(fā)達,內(nèi)燃機的效率一定低于

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