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        1. 【題目】小強(qiáng)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊薄玻璃板豎直架在一直尺上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:

          (1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的關(guān)系.
          (2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像關(guān)系.
          (3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的是(填“實(shí)”或“虛”)像.
          (4)小強(qiáng)用薄玻璃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)他沿桌面水平移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí),始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,他在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是

          【答案】
          (1)距離
          (2)大小
          (3)不能,虛
          (4)玻璃板沒有豎直
          【解析】(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的距離關(guān)系;(2)兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系;(3)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接收虛像,光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,所以說明平面鏡成的像是虛像;(4)始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,是因?yàn)椴AО鍥]有豎直,像與物體沒有在一條直線上。
          故答案為:(1)距離(2)大。3)不能;虛(4)玻璃板沒有豎直
          本題考查學(xué)生對(duì)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的掌握程度。如何找的虛像的位置--用玻璃板;如何比較像與物的大小--用大小相同的蠟燭;如何解決實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的問題--像與物不重合。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)晾曬的衣服有時(shí)干得快,有時(shí)干得慢,他覺得這可能是水的蒸發(fā)快慢與溫度等因素有關(guān) , 并著手用實(shí)驗(yàn)來研究.前面劃線句子所描述的過程應(yīng)該是科學(xué)探究步驟中的 , 圖中是用酒精燈對(duì)玻璃加熱,玻璃上是水,這是研究蒸發(fā)快慢與的關(guān)系,這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是 ,本學(xué)期所學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中還有哪個(gè)也是用了這種研究方法,請(qǐng)寫出其中的一個(gè) .通過以上研究,同學(xué)明白理發(fā)時(shí),為了讓頭發(fā)干得快,理發(fā)師一邊用梳子梳,一邊用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)的道理了,請(qǐng)你將原理寫下來 .

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100 g的冰加熱他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度時(shí)間圖像,根據(jù)圖像可知:

          (1)冰屬于______(晶體非晶體”)。

          (2)BC階段物質(zhì)處于________(固體”“液體固液共存”)狀態(tài)。

          (3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,BC階段物質(zhì)共吸收了_______J的熱量。[c=2.1×103 J/(kg·℃),c=4.2×103 J/(kg·℃)]

          (4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度時(shí)間圖像,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題老師做出這樣判斷的依據(jù)是_______________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)過程如下:

          把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測(cè)出的電流填入下表:

          為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),完成了第二次和第三次測(cè)量。方法一:改變電源個(gè)數(shù)(改變電壓);方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

          請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。

          (1)按如圖所示電路圖連接實(shí)物電路_____

          (2)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須_____;上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是_____;

          (3)通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知:后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法____(選填“一”或“二”)來進(jìn)行的;

          (4)在第三次測(cè)量時(shí),C處的電流表量程應(yīng)選 _______;實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于________

          故答案為

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          【題目】分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容:物質(zhì)是由大量分子、原子構(gòu)成的,分子在不停地做 ,分子間存在著相互作用的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于超聲波或超聲波利用的說法中,不正確的是

          A. 蝙蝠能發(fā)出超聲波 B. 超聲波的傳播不需要介質(zhì)

          C. 可以利用超聲波的反射探測(cè)海洋深度 D. 可以利用“B檢查身體

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是某種物質(zhì)熔化是溫度隨時(shí)間變化的圖像。根據(jù)圖像中的信息,判斷下列說法正確的是( )

          A.該物質(zhì)為非晶體
          B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃
          C.在第5min時(shí)物質(zhì)已全部熔化
          D.第10min時(shí)物質(zhì)處于液態(tài)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰(如圖甲)或人下蹲彎曲膝蓋(如圖乙)把它搬起來,哪種方法好呢?下面就建立模型說明這個(gè)問題.把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示,脊柱可繞骶骨(軸)O轉(zhuǎn)動(dòng),腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力F1作用在A點(diǎn),其實(shí)際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變,搬箱子拉力F2作用在肩關(guān)節(jié)B點(diǎn),在B點(diǎn)掛一重物代替箱子.用測(cè)力計(jì)沿F1方向拉,使模型靜止,可測(cè)出腰背部復(fù)雜肌肉拉力的大。又淖兗怪c水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α,多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.

          1)在丙圖中畫出F2力臂L2

          2)當(dāng)α角增大時(shí),L2 (變大/不變/變。,F1 (變大/不變/變。

          3)如果考慮到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的實(shí)際拉力將比丙圖中F1 (大/。

          4)對(duì)比甲乙兩種姿勢(shì)所對(duì)應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài),由以下分析可得, (甲/乙)圖中的姿勢(shì)比較正確.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在柴油機(jī)的壓縮沖程中,氣體的溫度和內(nèi)能的變化情況是( )
          A.溫度降低,內(nèi)能減小
          B.溫度不變,內(nèi)能不變
          C.溫度升高,內(nèi)能增大
          D.溫度降低,內(nèi)能增大

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