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          為了探究水沸騰和液化的特點(diǎn)，小王設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)裝置。用酒精燈加熱燒瓶A內(nèi)的水，并將沸騰時(shí)所產(chǎn)的水蒸氣通入試管B中，試管B放在裝水的容器C內(nèi)；為了便于觀察溫度，分別在燒瓶和容器C中放置了溫度計(jì)a和溫度計(jì)b。
          

          （1）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡在上升的過程中體積會(huì)
          

          [     ]
                  A．逐漸變小 
                  B．不變 
                  C．逐漸變大 
          同時(shí)，還觀察到溫度計(jì)a的示數(shù)
          

          [     ]
                  A．逐漸降低 
                  B．不變 
                  C．逐漸升高
          實(shí)驗(yàn)說明水沸騰的特點(diǎn)_____________________________。 
          （2）過一段時(shí)間，觀察到試管B中
          

          [     ]
                  A．無液體出現(xiàn) 
                  B．有液體出現(xiàn)
          同時(shí)，還觀察到溫度計(jì)b的示數(shù)
          

          [     ]
                  A．逐漸降低 
                  B．不變 
                  C．逐漸升高
          實(shí)驗(yàn)說明水蒸氣液化特點(diǎn)_____________________________。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）C；B；沸騰以后，液體繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變 
          （2）B；C；氣體液化成液體時(shí)，要不斷對外放熱 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?山西模擬）淞淞用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水的沸騰”．

          （1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是
          94
          94
          ℃．并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣
          液化
          液化
          （填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．
          （2）淞淞根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出探究過程中水的溫度和時(shí)間關(guān)系曲線（如圖丙所示）．根據(jù)圖丙可獲取信息：
          液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變
          液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變
          （答出一條即可）．
          （3）為了縮短加熱時(shí)間，請你給淞淞提出一條合理化建議：
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?涪城區(qū)二模）如圖是“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置，秋秋認(rèn)真觀察了該裝置，發(fā)現(xiàn)了許多知識(shí)：
          （1）燒杯上加上紙蓋，是為了
          減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間
          減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間
          ；
          （2）紙蓋上的小孔的作用是
          讓內(nèi)外氣壓相等
          讓內(nèi)外氣壓相等
          ；
          （3）如圖甲、乙，是秋秋觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中的氣泡在上升過程中的變化情況．下列解釋合理的是
          D
          D

          A．沸騰前氣泡中的主要是空氣，上升時(shí)受到的水的壓強(qiáng)減小導(dǎo)致氣泡膨脹
          B．沸騰前氣泡中的主要是水蒸氣，上升時(shí)水蒸氣遇冷液化導(dǎo)致氣泡減小
          C．沸騰后氣泡中的主要是空氣，上升時(shí)受到的水的壓強(qiáng)減小導(dǎo)致氣泡膨脹
          D．沸騰后氣泡中的主要是水蒸氣，上升時(shí)受到的水的壓強(qiáng)減小導(dǎo)致氣泡膨脹．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖是“探究水沸騰時(shí)溫度規(guī)律特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，用酒精燈給水加熱至沸騰．加熱至90℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度，小軍記錄數(shù)據(jù)見下表：
          

          


          
時(shí)間/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
          

          
溫度/℃
90
92
93
94
95
96
97
97
98
98
98
          （1）給水加熱時(shí)，小軍還注意觀察沸騰前后的一些現(xiàn)象．①水沸騰前，容器底部
          有
          有
          （選填“有”或“沒有”）產(chǎn)生氣泡；②沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，它們上升的過程中體積
          變大
          變大
          （“變大”、“不變”或“變小”），一直到液面破裂，這些氣泡的氣體主要是
          水蒸氣
          水蒸氣
          ，它出現(xiàn)的原因是
          水分子間距離變大了
          水分子間距離變大了
          ．
          （2）小軍還發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)，杯口冒出許多“白氣”，這些“白氣”是
          小水珠
          小水珠
          ，（選填“水蒸氣”或“小水珠”）它形成的原因
          水蒸氣遇冷后液化
          水蒸氣遇冷后液化
          ．
          （3）水在沸騰過程中，雖然水溫不變了，但酒精燈還要持續(xù)加熱，表明水在沸騰過程中要
          吸收
          吸收
          （“選吸收”“放出”）熱量．
          （4）他的實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是
          98
          98
          ℃，同組的小明解釋說：氣壓越
          低
          低
          ，沸點(diǎn)就越低．為了驗(yàn)證小明的說法，小軍取走水沸騰時(shí)的燒杯紙蓋，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)比原來測量的沸點(diǎn)略為
          降低
          降低
          （選填“升高”“降低”）一點(diǎn)．
          （5）小明和小軍去觀察了其他三個(gè)小組，發(fā)現(xiàn)它們測得沸點(diǎn)分別是97℃、93℃、102℃，他猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差．請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法驗(yàn)證這個(gè)猜想．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖1是小明同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．
          （1）為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有（寫出兩種）：
          ①
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量
           ②
          提高水的初溫
          提高水的初溫

          （2）當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．
          ①圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為
          98
          98
          ℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的
          A
          A
          圖．
          ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是
          98
          98
          ℃．
          ③水的沸騰特點(diǎn)是
          不斷吸收熱量
          不斷吸收熱量
          ；
          溫度保持不變
          溫度保持不變
          ．
          ④水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷
          液化
          液化
          形成的．
          （3）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
          

          


          
時(shí)間/min
0
5
10
15
25
35
45
55
65
75
          

          
溫度/℃
98
70
55
45
35
28
24
22
22
22
          （4）請?jiān)谧鴺?biāo)圖中通過描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線．
          （5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在
          22
          22
          ℃左右．
          （6）根據(jù)描畫出的水溫隨時(shí)間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：
          水和環(huán)境的溫度差越大，水放出熱量越快
          水和環(huán)境的溫度差越大，水放出熱量越快
          ．
          （7）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
          ①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
          ②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱中，然后冷卻5min．
          你認(rèn)為方法
          ①
          ①
          的冷卻效果好．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案