【題目】小剛學了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80（填上長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示橡皮擦的長度為cm．該刻度尺的分度值是 ． 
【答案】cm；3.10；1mm
【解析】解：①中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右；②刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；橡皮擦左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與3.1cm對齊，估讀為3.10cm，所以橡皮擦的長度為L=3.10cm．故答案為：cm；3.10；1mm．
①根據(jù)對課桌高度的了解確定符合實際的單位；②刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度； 使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小軍在測量標有“2.5V”小燈泡電阻時，他發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不是一個定值，于是他計算出各個電壓下的阻值，繪制出電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（ ）
A. 把這樣規(guī)格的兩個小燈泡串聯(lián)連接在電源電壓為3V的電路中，電路的總電阻為20Ω
B. 燈泡正常發(fā)光時的電功率是0.625W
C. 燈泡的電流隨著電壓的增大而減小
D. 兩個燈泡并聯(lián)在電源電壓為2V的電源兩端，電路的總功率為0.8W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小雨同學買了一臺新的某品牌電磁爐，她想測一下這臺電磁爐的實際功率，做了如下研究：用它把2kg溫度為25℃的水，加熱到75℃，用時5min．[c水=4.2×103J/（kg℃）]求：
（1）加熱過程中，水吸收的熱量是多少？
（2）如果加熱過程中有70%的熱量被水吸收，則此電磁爐的實際功率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國許多城市中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應”．若某一人工湖湖水吸收一定熱量，水溫升高2℃．若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收（c砂石＜c水），則砂石升高的溫度將 ________2℃．（填“大于”、“小于”或“等于”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水．求：
（1）距容器底10cm的A處水的壓強．
（2）容器對水平桌面壓強．（g取10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖甲所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的．如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此可以得出： 不能傳聲．這種研究物理問題的方法是 法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，4D電影是立體影片的基礎上增加了運動座椅，隨著影片的播放，能讓觀眾跟隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果，大大增加了觀眾身臨其境的觀影融入感，以下說法正確的是（ ） 
A.以觀眾為參照物，座椅是運動的
B.以座椅為參照物，地面是靜止的
C.以地面為參照物，觀眾是靜止的
D.以座椅為參照物，觀眾是靜止的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，． 
（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為℃．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知，在當時條件下，水的沸點是℃． 
（3）水在沸騰過程中需要（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（選填“升高”“不變”或“降低”）．
（4）水的沸點低于100℃，是因為 ．
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