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        1. 【題目】如圖所示,水平桌面的中央放著一個重為20N的平底魚缸,容積為6×10-3m3,其底面積為250cm2,魚缸內(nèi)裝有0.1m深的水,水的質(zhì)量為5.5kg.(g取10N/kg)求:

          (1)魚缸底部受到水的壓力、壓強(qiáng).

          (2)魚缸對桌面產(chǎn)生的壓力、壓強(qiáng).

          【答案】125N 1000Pa;(275N 3000Pa

          【解析】

          1)魚缸底部受到水的壓強(qiáng):

          p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa;

          p=得,魚缸受到的壓力:

          F=pS=1000Pa×250×10-4m2=25N;

          2)魚缸和水的總重:

          G=G魚缸+mg=20N+5.5kg×10N/kg=75N,

          魚缸對桌面的壓力:

          F'=G=75N,

          魚缸對桌面的壓強(qiáng):

          p===3000Pa

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4N的木塊相連.當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼時,木塊未被拉動,這時木塊受到的摩擦力為_______N;當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時,木塊正好勻速運(yùn)動。當(dāng)小盤落到地面后,木塊繼續(xù)向前滑行時受到的摩擦力為______N,直到木塊靜止。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩列火車并排停在站臺上,小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上他乘坐的列車還停在站臺上。下列說法正確的是

          A.小強(qiáng)感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺為參照物

          B.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物

          C.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊列車的車尾為參照物

          D.小明先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想,小明決定進(jìn)行實驗。

          1)要完成實驗,除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是______。進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第______次實驗。

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          拉力(鉤碼總重)F/N

          O

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          彈簧伸長量L/cm

          O

          0.40

          0.80

          1.70

          1.60

          2.00

          2.40

          2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在如圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線。

          _____

          3)由圖象可驗證小明的猜想是______的(填正確錯誤)。

          4)小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出。你認(rèn)為用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答:______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,電路中保持不變的是(

          A. 用電器消耗的總功率

          B. 電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值

          C. 電流表A的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的差值

          D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的乘積

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小熊在課外實踐活動中,用如圖甲所示的滑輪組勻速拉動放在樹下一水平面上的不同物體,物體受到的摩擦力從100N開始逐漸增加,每次物體被拉動的距離均為1m。根據(jù)測量結(jié)果畫出了該滑輪組機(jī)械效率與物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖象,如圖乙所示。若不計繩重和繩與滑輪間的摩擦,求:

          (1)由圖乙可知,當(dāng)物體受到的摩擦力為100N時,滑輪組機(jī)械效率是多大?

          (2)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為75%,物體以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動時,該滑輪組的有用功率是多大?

          (3)當(dāng)物體與地面的摩擦力為1500N時,體重為500N的小熊豎直向下拉繩,還能用此滑輪組拉動物體嗎?用計算結(jié)果說明。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,閉合電路中的開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向左移動時,兩電表的讀數(shù)變化情況是(

          A. 電壓表讀數(shù)變小,電流表讀數(shù)變小

          B. 電壓表讀數(shù)變大,電流表讀數(shù)變小

          C. 電壓表讀數(shù)變大,電流表讀數(shù)變大

          D. 電壓表讀數(shù)變小,電流表讀數(shù)變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的探空氣球(包括其下方的吊籃)與吊籃中物體的質(zhì)量之比為1:5,若空氣給氣球的浮力始終保持為50N,方向始終是豎直向上,氣球受到的空氣阻力與速度成正比,即f=kv,吊籃受到的浮力和阻力不計。此時氣球以1m/s的速度勻速豎直向下運(yùn)動;若吊籃中的物體的重力減少20N,經(jīng)過一段時間后,氣球恰好以1m/s的速度勻速豎直向上運(yùn)動。那么下列說法錯誤的是

          A. 氣球和吊籃的質(zhì)量是1kg

          B. 吊籃下降時,氣球受到的阻力為10N

          C. 吊籃上升時,吊籃中物體的質(zhì)量是3kg

          D. 如果把吊籃中的物體全部拋掉,氣球能達(dá)到的最大速度是3m/s

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面ABAC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部所用時間相同,所需拉力分別為F1F2,所做的功的功率分別為PAPB.則,(

          A. F1<F2,P1=P2 B. F1<F2,P1<P2 C. F1>F2,P1>P2 D. F1>F2,P1=P2

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          同步練習(xí)冊答案