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        1. (2013?武漢模擬)在探究“斜面的傾斜程度對斜面機(jī)械效率的影響”時,某物理興趣小組的同學(xué)提出了三種不同的猜想:A.斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越大;B.斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越;C.斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度無關(guān).他們用如圖所示探究裝置,在不同的傾斜程度下做了三次實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
          ①每次實(shí)驗(yàn)時,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應(yīng)該
          相同
          相同
          (選填“相同”或“不相同”);改變斜面的傾斜程度是指改變
          斜面與水平面的夾角
          斜面與水平面的夾角
          (選填“斜面的長度”、“斜面的高度”、“斜面與水平面的夾角”);實(shí)驗(yàn)時應(yīng)把物體沿著斜面往上緩緩拉動.
          ②在以下六個物理量中:被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h,實(shí)驗(yàn)必須要測量的物理量是
          G、F、s、h
          G、F、s、h
          (只填所測物理量的符號);用需要測量的物理量符號表示的斜面機(jī)械效率的計(jì)算式是η=
          Gh
          Fs
          Gh
          Fs

          ③如果猜想C是正確的,則在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值就應(yīng)該
          基本不變
          基本不變
          (選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”).如果在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值逐漸增大,說明實(shí)驗(yàn)前的猜想
          A
          A
          是正確的.
          分析:同一斜面的機(jī)械效率和斜面的傾斜程度有關(guān),注意控制變量法的應(yīng)用;根據(jù)公式η=
          W有用
          W
          =
          Gh
          Fs
          分析需要測量的物理量及其符號;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析出結(jié)論.
          解答:解:(1)斜面的機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度有關(guān),探究“斜面的傾斜程度對斜面機(jī)械效率的影響”時,應(yīng)控制斜面的光滑程度和物體相同;改變斜面的傾斜程度是指改變斜面與水平面的夾角;
          (2)根據(jù)公式η=
          W有用
          W
          =
          Gh
          Fs
          可知,實(shí)驗(yàn)必須要測量的物理量是G、F、s、h;
          (3)如果猜想C“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度無關(guān)”是正確的,則在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值就應(yīng)該基本不變;
          如果在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值逐漸增大,說明斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越大,說明實(shí)驗(yàn)前的猜想A是正確的.
          故答案為:(1)相同;斜面與水平面的夾角;(2)G、F、s、h;
          Gh
          Fs
          ;(3)基本不變;A.
          點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,讓學(xué)生掌握如何用控制變量法探究物理問題,是難度較大的題目.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?武漢模擬)如圖所示是使用簡單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),其中所需動力最小的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?武漢模擬)如圖甲所示是一艘海事打撈船正在打撈一沉入海底的物體.打撈船將物體以0.5m/s的速度向上勻速提起,從開始打撈到全部出水,鋼纜提升物體的功率P隨時間t變化的圖象如圖乙所示,第80s時物體全部出水,海水的密度取103kg/m3,求:
          (1)物體上表面剛好到達(dá)水面時,鋼纜所做的功;
          (2)開始打撈時物體上表面受到水的壓強(qiáng);
          (3)被打撈的物體的密度.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?武漢模擬)在圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S斷開時,下列說法中正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?武漢模擬)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:
          ①用輕繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn),在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在B點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計(jì),使杠桿保持水平; 
          ②豎直向上拉動彈簧測力計(jì)緩慢勻速上升(保持O點(diǎn)位置不變),在此過  程中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2
          回答下列問題:
          (1)杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=
          Gh1
          Fh2
          ×100%
          Gh1
          Fh2
          ×100%
          .(用已知或測量物理量符號表示)
          (2)本次實(shí)驗(yàn)中,若提升的鉤碼重一定,則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是:
          杠桿的自重
          杠桿的自重

          (3)若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至C,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機(jī)械效率將
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).
          (4)若彈簧測力計(jì)拉力方向一直垂直于OB桿向上拉動,則測力計(jì)示數(shù)
          變小
          變小
          (選填“變大”、“變小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?武漢模擬)在探究“阿基米德原理”時,某同學(xué)按下圖所示的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          (1)你覺得最合理的實(shí)驗(yàn)順序是
          丁甲乙丙
          丁甲乙丙

          (2)圖乙所示的步驟中.石塊部分浸入水中時所受的浮力
          等于
          等于
          該時刻桶中水所受的重力(填“大于”、“等于”或“小于”)
          (3)他緊接著探究漂浮物體所受浮力的大小與排開水所受重力的大小的關(guān)系,為了完成該實(shí)驗(yàn),他至少還要使用
          2
          2
          次彈簧測力計(jì).

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