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        1. (2009?高新區(qū)模擬)如圖所示,一個質(zhì)量60kg,底面積為0.1m2、高為0.1m的物塊,通過滑輪組在自由端用25N拉力作用下以0.2m/s的速度作勻速直線運動.已知物塊受到的滑動摩擦力為物重的0.1倍(g取10N/kg ).求:
          (1)物體對地面的壓強是多少?
          (2)拉力的功率是多少?
          (3)該滑輪組的機械效率是多少?
          分析:(1)已知物塊的質(zhì)量,利用重力公式求物塊重;物塊重即為物塊對地面的壓力,已知受力面積,利用壓強公式求物體對地面的壓強;
          (2)已知拉力的大小和拉力端的移動速度,利用P=Fv求拉力的功率;
          (3)在(1)中求得了物重,已知了滑動摩擦力和物重的比例關(guān)系,可直接得到摩擦力的大小,拉力的做的功為總功,物塊克服摩擦力做的功為有用功,求出它們的比值即為滑輪組的機械效率.
          解答:解:
          (1)物塊重:
          G=mg=60kg×10N/kg=600N,
          當物塊靜止在地面時,壓力F=G=600N,
          P=
          F
          S
          =
          600N
          0.1m2
          =6000Pa;
          (2)拉力端移動的速度:
          v=3×0.2m/s=0.6m/s,
          拉力的功率:
          P=Fv=25N×0.6m/s=15W;
          (3)由圖知:n=3,
          f=0.1G=0.1×600N=60N;
          W=fs;
          W=F×3s,
          η=
          W有用
          W
          ×100%=
          f S
          F×3S
          =
          60N
          25N×3
          ×100%=80%.
          答:(1)物體對地面的壓強是6000Pa;
          (2)拉力的功率是15W;
          (3)該滑輪組的機械效率是80%.
          點評:這是一道綜合性比較強的力學計算題,涉及到重力、功、功率、機械效率的計算.要求對公式要熟練掌握和運用.同時,水平使用滑輪組時,拉力克服摩擦力做功為有用功,這是本題的關(guān)鍵.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?高新區(qū)模擬)唐詩《楓橋夜泊》中有詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲,是因為寒山寺的大鐘受到僧人的撞擊,產(chǎn)生
          振動
          振動
          而發(fā)出的.客船上的人根據(jù)聲音的
          音色
          音色
          能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?高新區(qū)模擬)為了保證居民樓的用戶所有電器都正常工作,居民樓輸入導線間的電壓必須保證220V,當居民樓內(nèi)消耗的功率為66kW的時候:
          (1)通過輸電線的電流是
          300
          300
          A.若輸電線的總電阻為0.1Ω,供電設(shè)備的輸出電壓是
          250
          250
          V.
          (2)居民樓內(nèi)由于家用電器的增加,將向供電部門申請“增容”,即增加用電功率,當居民的用電器的額定功率由66kW增加到88kW,所有用電器均在正常工作時,輸電線損失的功率比增容前“增加”了
          7
          7
          kW?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?蘇州模擬)如圖是研究改變物體內(nèi)能方式的實驗裝置.當快速向下壓活塞的過程中,筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
          增加
          增加
          (選填“減少”、“不變”或“增加”),這是主要利用
          做功
          做功
          方式改變氣體的內(nèi)能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?蘇州模擬)為了探究物質(zhì)的特性,甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水,實驗時,讓它們自然冷卻,并利用溫度計和計時器測量隨時間變化情況(設(shè)每分鐘放出的熱量相等),如下表所示:
          表一,其中m=100g
          時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16
          溫度/℃ 36 35 34 33 32 31 30 30 30
          降低溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6 6 6
          表二,其中m=200g
          時間/min 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36
          溫度/℃ 36 35 34 33 32 31 30 29 28 29
          降低溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 7
          (1)分析比較表一(或表二)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是
          同種物質(zhì)在質(zhì)量相等時,放出的熱量與降低的溫度成正比
          同種物質(zhì)在質(zhì)量相等時,放出的熱量與降低的溫度成正比

          (2)分析比較表一和表二中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是
          同種物質(zhì)在降低相同的溫度時,放出的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量成正比
          同種物質(zhì)在降低相同的溫度時,放出的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量成正比
          ;
          (3)進一步綜合分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得出的初步結(jié)論是
          同種物質(zhì)放出的熱量與物質(zhì)質(zhì)量和降低的溫度的乘積的比值是相等的
          同種物質(zhì)放出的熱量與物質(zhì)質(zhì)量和降低的溫度的乘積的比值是相等的

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