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        1. (1)如圖甲所示,長方體木塊靜止在水平地面上,請畫出木塊受到支持力和木塊對地面的壓力的示意圖
          (2)如圖乙所示,重為4N的小球正在盛水的杯中下沉,用力的圖示法表示小球所受的力
          (3)如圖丙所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài),L2是F2的力臂.在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2
          分析:(1)用一條帶箭頭的線段表示力的三要素的方法叫力的示意圖;
          物體靜止在水平地面上,處于平衡狀態(tài),受一對平衡力,重力G與支持力F;重力方向豎直向下.
          (2)小球在水中受重力與浮力的作用,重力的方向豎直向下,浮力的方向豎直向上;因為小球正在下沉,所以重力比浮力大,線段的長度不同.
          (3)力臂是支點到力的作用線的距離,作圖時要把握住力和力臂的垂直關(guān)系.
          解答:解:(1)物體受重力G,支持力F,大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在同一物體上;
          答案如圖:

          (2)浮力的示意圖畫法和重力相同,只是浮力的方向是沿豎直向上的,作用點都可以畫在重心,因為下沉重力大于浮力,如下圖:

          (3)做力F1的延長線,過支點O做力F1作用線的垂線段l1,則線段l1為力F1的力臂;
          過力臂L2的右端,作垂直于L2的直線,與杠桿OA的交點為力F2的作用點,方向斜向右上方,如圖所示:
          點評:(1)作圖時首先找到物體的重心,重力與支持力是一對平衡力,線段的長度要相等.
          (2)畫力的示意圖時,首先根據(jù)物體的運動狀態(tài),判斷出物體受力的大小關(guān)系;
          (3)考查了力和力臂的作法.當杠桿平衡時,動力和阻力對杠桿的影響是:使杠桿的運動趨勢是相反的.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?廣陽區(qū)一模)如圖所示,一只邊長為40cm的正方體箱子,放在水平地面上,其質(zhì)量為60kg.工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組,10s內(nèi)把箱子勻速提升5m,動滑輪的質(zhì)量為8kg,不計繩重和摩擦,取g=10N/kg.
          (1)如圖甲所示,當箱子靜止放于水平地面時,它對地面的壓強是多少?
          (2)在乙圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組.
          (3)在向上提升箱子的過程中,人對繩子的拉力做功功率為多大?
          (4)在向上提升箱子的過程中,滑輪組的機械效率為多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          按題目要求作圖.
          (1)如圖甲所示,有一商業(yè)樓開業(yè),為了表達開張的喜慶氣氛和進行宣傳,商業(yè)樓的工作人員用大型氫氣球吊著長標語,請你作出此時氫氣球的受力示意圖.
          (2)如圖乙所示,夏天的一個傍晚,有一個小孩站在池塘邊看到了水中有一輪彎彎的月亮,請你運用光學知識作圖說明這個小孩為什么能看到水中的明月.(保留作圖痕跡)
          (3)如圖丙所示的電池盒,盒外有三個接線柱ABC,盒內(nèi)有三個電池插槽,六個接線柱abcdef,部分連接好的導線已經(jīng)畫出.請用筆畫線代替導線將三節(jié)干電池(用原件符號表示)連接起來組成一個實際電源,使得AC間的電壓為4.5v,且A為負極,C為正極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          讓我們來研究用器械捕捉老鼠的三種方法.
          (1)如圖甲所示,在地面上放一個較重的罩,它的一端(如圖中的B點)用一根小棍支撐離地,小棍與細線相連,線的另一端拴著食物.當鼠入內(nèi)吃食時,扯動細線,B端落地,將鼠封在罩內(nèi).
          (2)圖乙畫的是另一種捕鼠籠,籠門D被直桿AB拉起時拉彈簧E,用細桿CF上端的環(huán)C扣住桿的A端.當鼠入內(nèi)吃F上的食物時,拉動桿CF,使環(huán)C釋放A,門D在彈簧E的作用下關(guān)閉,將鼠囚禁在籠內(nèi).
          (3)圖丙畫的也是一個捕鼠裝置,在深缸P的邊沿上放一塊長木板AB,AB的中點支在缸沿上,當老鼠爬上木板去A端吃食時,木板失去平衡而使鼠掉入缸內(nèi).根據(jù)以上介紹,請回答下列問題:

          上述3種捕鼠方法中,主要利用彈性勢能捕鼠裝置是
          ;主要利用重力勢能捕鼠裝置是
          ;主要利用杠桿平衡原理的捕鼠裝置是
          .(填序號)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“觀察水的沸騰”實驗中:
          (1)如圖甲所示,是某同學先用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖:
          A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
          ①A圖操作中的錯誤是:
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底

          ②B圖讀數(shù)中的錯誤是:
          讀數(shù)時溫度計的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測液體中
          讀數(shù)時溫度計的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測液體中

          ③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水實際溫度是
          21
          21
          ℃.
          (2)該同學在做實驗時,如圖乙,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
          第一種可能原因:
          水的質(zhì)量多
          水的質(zhì)量多

          第二種可能原因:
          水的初溫低
          水的初溫低

          (3)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖
          (b)
          (b)
          是水沸騰前的情況,圖
          (a)
          (a)
          是水沸騰時的情況.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)如圖甲所示,小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時,操作的錯誤是
          拉力沒有沿水平方向
          拉力沒有沿水平方向
          .糾正錯誤后,應拉動彈簧測力計使木塊作
          勻速直線
          勻速直線
          運動.若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運動時受到的滑動摩擦力將
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).

          (2)若將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是
          沒有控制壓力的大小不變
          沒有控制壓力的大小不變

          (3)小華將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住長方體木塊A,木塊下面是一長木板,如圖乙所示,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小.在木板運動的過程中,以下說法正確的是
          D
          D

          A.木塊A受到的是靜摩擦力
          B.木塊A相對于地面是運動的
          C.拉動速度變大時,彈簧測力計示數(shù)變大
          D.木塊A所受摩擦力的方向向左.

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