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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】實驗室要測量一只阻值約為數百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開關和導線若干。各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中三組同學的設計方案(電路圖)。

          (1) 你認為三種設計方案中不可行的是________ ,原因是:________ 。

          (2) 在可行的方案中,你認為________ 組的設計方案可以讓測量結果更準確。

          理由是:________

          【答案】 甲電路中電阻大, 電流小,電流表讀數無法讀取 可多次測量求平均值減少誤差

          【解析】

          試題(1)甲圖中用電流表測通過Rx的電流時,由于電阻較大,電流太小,讀不出數來,無法測出。

          2)丙圖中使用的變阻箱電阻可以多次變化,電阻可直接讀出,可多次測量求平均值減少誤差

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運動了10m,拉力F1所做的功為W1,功率為P1,若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m,拉力F2所做的功為W2,功率為P2,則W1_____W2,P1_____P2(選填“>”、“<”或“=”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明上完體育課后,從學校小賣部買了一瓶飲料。當他緊緊用手握住豎直的飲料瓶不動,如圖所示,則瓶受到的摩擦力方向 _________ ,大小 _________ (選填“大于”、“等于”或“小于”)瓶的重力。擰瓶蓋時,他發(fā)現瓶蓋側面有一條條豎紋,用物理知識分析瓶蓋上豎紋的主要作用是 _________。擰開瓶蓋,將塑料吸管插人瓶中,能把飲料吸進口中,這是利用了 _________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,將滑動變阻器R1的滑片P向右滑動,則

          A. 電壓表V1示數變小

          B. 電壓表V2示數變小

          C. 電壓表V2示數不變

          D. 電流表A示數變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,在開關S1閉合的情況下,開關S2閉合后與S2斷開時相比,電流表、電壓表示數的變化,下列說法中正確的是

          A. 電流表的示數變大 B. 電流表的示數變小 C. 電壓表的示數變大 D. 電壓表的示數變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是實驗小組的同學們用斜面和滑塊做測量物體的平均速度的實驗情形.當滑塊自頂端A出發(fā)開始計時,分別滑至B和斜面底端C時依次停止計時,顯示時間的數字鐘的時間格式是時:分:秒

          1)實驗中用到的測量工具還有__________

          2)實驗原理是_____

          3)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止記時,測得AB段的平均速度vAB會偏_____

          4)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(選填).金屬片的作用是_____

          5)滑塊由A滑至C的過程中平均速度是_____m/sB滑至C的過程中平均速度是_____m/s

          6)滑塊在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關系是_____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示,兩盞相同的燈泡在電路閉合后都能正常發(fā)光。過一會兒,兩盞燈都熄滅了,此時電路中的電流表沒有示數,但電壓表有示數,那么電路發(fā)生的故障可能是

          A. 燈泡L1燈絲斷了 B. 燈泡L2燈絲斷了 C. 燈泡L1短路 D. 燈泡L2短路

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明、小紅和小亮在做探究影響導體的電阻大小因素實驗時,做出了如下猜想。

          猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。

          猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

          猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。

          實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

          (1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:

          小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

          小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小。

          小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。

          你贊同_______(選填小明小紅小亮)的觀點。

          (2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________(選填A、B、C、D)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

          (3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關系,其結論是_____________________________________。

          (4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填、)的實驗驗證。

          (5)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是

          A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗

          B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

          C.探究平面鏡成像的特點實驗

          D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為6V,當S閉合時,電壓表的讀數如圖乙所示,L1兩端的電壓為______V,L2兩端的電壓為______V.

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