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          【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是( )
          A．溫度越高的物體所含的熱量一定越多
          B．溫度相同的兩個物體間不會發(fā)生熱傳遞
          C．0°Ｃ的冰變成0°Ｃ的水，溫度不變，內(nèi)能不變
          D．高溫物體內(nèi)能一定比低溫物體大
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：熱量是熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移內(nèi)能多少的量度，不能說含有，故A錯；發(fā)生熱傳遞的條件是兩個物體有溫度差，故B正確；0°Ｃ的冰變成0°Ｃ的水，要吸收熱量，溫度不變，但內(nèi)能要增加，故C錯；內(nèi)能與物體的溫度和質(zhì)量都有關(guān)系，溫度高質(zhì)量小內(nèi)能也不一定大，故D錯；應(yīng)選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小英同學(xué)在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作：
          （1）首先把天平放在水平的桌面上，然后將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線，若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況（如下圖甲）所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），直至指針對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線。
          （2）用已調(diào)節(jié)好的天平測量小礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如上圖（乙）所示，小礦石的質(zhì)量m= g；用量筒測量小礦石的體積如上圖（丙）所示，小礦石的體積V= ㎝3；小礦石的密度ρ= kg/m3。
          （3）實驗中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，她想再測另一塊不規(guī)則小石塊的密度，老師就給她增加了一個燒杯，她采用如下圖所示的實驗方法:
          ①先用天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖4所示。
          ②如圖5所示，往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標(biāo)記；
          ③取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；
          ④往燒杯中加水，直到 ，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為142g。
          ⑤先計算出小石塊的體積，再用密度公式計算出小石塊的密度為 g／cm3。
          ⑥采用這種方法測出的小石塊密度比真實值 。（選填“偏大”、“偏小”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）通過細管穿過的直鐵絲，卻碰不上物塊，請在圖中作出通過細管看見物塊的入射光線和法線；
          （2）根據(jù)射入和射出的光線，在圖中的方框中畫出適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)器件。
          （3）如圖所示，完成下列光路圖。
          （4）如圖所示，平面鏡前有一線狀發(fā)光物體AB，請作出AB在平面鏡中所成的像。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一根粗細均勻的長為L的金屬導(dǎo)線，其電阻為R．當(dāng)把它均勻拉長到2L時，其電阻為 ____ ，當(dāng)把它對折后使其長度為L/2時，電阻為____ ，粗細不變使其長度變?yōu)?/span>L/2，則電阻為_________ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器。下列說法中錯誤的是（ ）
          A．敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的
          B．敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同
          C．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音
          D．人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明聽物理老師講過“干電池內(nèi)部其實是有電阻的，分析電路時可以把干電池看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成”，如圖甲所示。在老師指導(dǎo)下，小明設(shè)計了圖乙所示的電路來測量一節(jié)干電池內(nèi)部的電阻。
          （1）按照圖乙連接電路時，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于_____端；
          （2）根據(jù)實驗中電壓表和電流表的讀數(shù)繪出U—I圖象如圖丙所示，當(dāng)電流表示數(shù)如圖丁所示時電壓表示數(shù)U=_______V；
          （3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求得這節(jié)干電池內(nèi)部電阻r=_______Ω。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】成語“白紙黑字”喻指證據(jù)確鑿，不容抵賴。從物理學(xué)角度看（ ）
          A．白紙和黑字分別發(fā)出不同顏色的光進入人的眼睛;
          B．白紙和黑字分別反射出白光和黑光進入人的眼睛;
          C．白紙反射出白光進入人的眼睛，而黑字不反光;
          D．黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：
          （1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn) ．
          （2）此實驗說明了 ．
          如圖A所示為研究光的反射規(guī)律的實驗裝置，其中O點為入射點，ON為法線，實驗時，當(dāng)入射光為AO時，反射光為OB；當(dāng)入射光為CO時，反射光為OD；當(dāng)入射光為EO時，反射光為OF．請完成下列表格的填寫．（表格要填空）
          實驗序號
          入射光線
          入射角
          反射角
          1
          AO
          50°
          2
          CO
          40°
          3
          EO
          20°
          分析上述數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：反射角與入射角是 （“相等”或“不相等”）的．
          如圖B則說明了入射光線與反射光線和法線 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】百米賽跑中如果計時裁判員聽到槍聲開始計時，他所測得運動員成績比實際的要（ ）
          A.好一些 B.差一些
          C.完全相同 D.條件不足，無法判斷
          

			
          

			
          
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