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        1. (2011?錦州)下列事例中,屬于熱傳遞改變內(nèi)能的是( 。
          分析:內(nèi)能的改變有兩種方式:做功和熱傳遞;
          熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程,即能量從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移,在此過程中能的形式不發(fā)生變化;
          做功實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程,做功的過程中能量的形式改變了.
          解答:解:A、柏油路在太陽的照射下溫度升高,是因為太陽光的溫度高于路面,從而通過熱傳遞增加了柏油路的內(nèi)能;故A正確;
          B、搓手時感到暖和是因為手克服摩擦力做功,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故B錯誤;
          C、流星在大氣層中由于受到摩擦力,從而消耗機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故C錯誤;
          D、給自行車打氣時,活塞壓縮氣體做功,機械能會轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能,即通過做功的方式改變物體的內(nèi)能,故D錯誤;
          故選A.
          點評:解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式分析解答.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?錦州)下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?錦州)如圖所示:在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小球由斜面某位置滾下,撞擊水平面上的小木塊.

          (1)實驗中通過觀察
          小木塊被推動的距離
          小木塊被推動的距離
          的大小,來判斷小球動能的大。
          (2)讓質(zhì)量不同的小球A和B(mA<mB),從同一斜面的同一度度由靜止開始滾下,目的是為了使小球到達水平面的
          速度
          速度
          相同.得出的結(jié)論是
          速度相同時,質(zhì)量越大,物體具有的動能就越大
          速度相同時,質(zhì)量越大,物體具有的動能就越大

          (3)為了探究動能大小與速度的關(guān)系,應選擇
          甲、丙
          甲、丙
          兩個圖進行比較,理由是
          控制小球質(zhì)量相同,速度不同
          控制小球質(zhì)量相同,速度不同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?錦州)下列對物理現(xiàn)象解釋正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?錦州)如圖所示,開關(guān)S閉合后,小磁針在條形磁體和通電螺線管的共同作用下,在圖中位置處于靜止狀態(tài),請你根據(jù)條形磁鐵的極性標出小磁針和螺線管的N、S極,并用“+”、“-”標出電源的正負極.

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