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          如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是     _，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將     _（選填“變大”、“變小”、或“不變”）。 
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          30N  不變

          試題分析：由題意可知，阻力臂是動力臂的一半，所以由F1 L1＝F2 L2可知動力是阻力的一半即為30N。因為動力和阻力的方向不變，所以將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，動力臂和阻力臂的比也不變，由F1 L1＝F2 L2可知，力F將不變。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小軍同學(xué)為了探究“使用動滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實驗裝置．實驗前，小軍用彈簧測力計測得動滑輪的重力為1.0N，每個鉤碼的重力為0.5N，實驗過程中，小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下了每次所掛鉤碼的重力及對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)，并將其填寫在預(yù)先設(shè)計好的表格中（見下表）
          序號
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          		7
          		8
          動滑輪重G0/N
          		1.0
          		1.0
          		1.0
          		1.0
          		1.0
          		1.0
          		1.0
          		1.0
          所掛鉤碼的重力G/N
          		0.5
          		1.0
          		1.5
          		2.0
          		2.5
          		3.0
          		3.5
          		4.0
          彈簧測力計示數(shù)F/N
          		0.8
          		1.0
          		1.3
          		1.5
          		1.8
          		2.0
          		2.3
          		2.5

          分析實驗數(shù)據(jù)可以得到：
          （1）在動滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動滑輪　 　（選填“省力”或“不省力”）；
          （2）在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下，彈簧測力計的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G0的關(guān)系為　 　；
          （3）第6組數(shù)據(jù)中，鉤碼勻速上升1m的過程中，滑輪組的機械效率為　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          學(xué)校旗桿頂端裝有定滑輪，這樣做
          A．既省力，也改變力的方向
          B．省力，但不改變離得方向
          C．不省力，但改變力的方向
          D．既不省力，也不改變力的方向
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （7分）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 


          ⑴在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼      （選填“快速”或“緩慢”）上升；
          ⑵進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為         （保留三位有效數(shù)字）；
          ⑶進行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為     N，滑輪組做的有用功是     J；
          ⑷分析實驗數(shù)據(jù)，實驗小組得出的實驗結(jié)論是：滑輪組的機械效率與      有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列生活中的杠桿屬于費力杠桿的是    （   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在太空運行的“神州九號”飛船中，不可能完成的實驗是（　�。�
          A．彈簧測力計測拉力B．天平測物體質(zhì)量
          C．馬德堡半球?qū)嶒?/td>D．用刻度尺測物體長度
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示是小利設(shè)計的一種限流器原理圖，當(dāng)電流超過限制電流時，會自動切斷電路。

          （1）當(dāng)電流超過限制電流時，銜鐵N被電磁鐵M吸引過去，勻質(zhì)的金屬桿OA在彈簧拉力作用下繞O點轉(zhuǎn)動，電路斷開。剛轉(zhuǎn)動時，杠桿OA屬于         杠桿。
          （2）若要把限流器接人家庭電路中，從安全用電角度考慮，應(yīng)該把它接在進戶線的           線上。
          （3）調(diào)試時，電流尚未達到設(shè)計的限制電流，限流器已經(jīng)切斷電路。為達到設(shè)計要求，應(yīng)把滑動變阻器滑片P向      移動。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，在“測滑輪組機械效率”的實驗中，若物體重6N.
          （1）實驗時應(yīng)沿豎直方向         拉動彈簧測力計．若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則滑輪組的機械效率是         
          （2）若僅增加物體的重力（不計摩擦），該滑輪組的機械效率將         
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （9分）小明用如圖所示的滑輪組將一個重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N，此時拉力所做的功為W，滑輪組的機械效率為η1；若仍用該滑輪組提升一個重為170N的物體．此時滑輪組的機械效率為η2，則W、η1、.η2分別是多少？（不計繩重和摩擦）另外，比較η1和η2的數(shù)值你得出了什么結(jié)論？
          

			
          

			
          
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