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        1. (2010?河西區(qū)一模)俗話說“坐井觀天,所見甚。睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲.乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明,分別如圖甲和圖乙所示.在你看來,他們所畫的圖--
          甲正確,乙不正確
          甲正確,乙不正確
          (選擇下列有關(guān)詞填空:“都正確”、“都不正確”、“甲正確,乙不正確”、“乙正確,甲不正確”);根據(jù)他們所運用的方法,你在評價他們的示意圖畫得是否正確時,主要是看
          圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
          圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
          (選擇下列有關(guān)詞填空:“畫圖是否認真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確)
          分析:青蛙坐在井里,只能看到很小的一片天,是因為光是沿直線傳播造成的.
          要比較井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,應(yīng)控制:①井口在同一水平面內(nèi);
          ②井口大。ㄖ睆剑┫嗤;據(jù)此分析解答此題.
          解答:解:(1)要比較井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,應(yīng)保持井口一致,即:
          ①井口在同一水平面內(nèi);②井口大小(直徑)相同.
          (2)井口直徑相同時井越淺,看到的范圍越大;井口直徑相同時,井越深,看到的范圍應(yīng)該越;
          由圖分析可知,甲正確,乙不正確.
          (3)甲圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,控制了①井口在同一水平面內(nèi);
          ②井口大。ㄖ睆剑┫嗤;正確地應(yīng)用了控制變量法;
          乙圖沒有控制:井口在同一水平面內(nèi),沒能正確應(yīng)用控制變量法,
          不能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系;故甲正確,乙不正確.
          故答案為:甲正確,乙不正確;圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量.
          點評:本題題目結(jié)合成語考查光的直線傳播知識點,同時也考查了控制變量法,此題有一定難度,要仔細審題,認真分析.
          練習冊系列答案
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          秒表(或鐘表)
          秒表(或鐘表)

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          立即停止.(選填“能”或“不能”)
          (3)水沸騰后,形成的氣泡從杯底上升過程中,逐漸變
          .(選“大”或“小”)

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          示例:購買家用電器時,要了解它的工作電壓.絕緣性能.耐熱性能等.
          使用時,如果發(fā)現(xiàn)電器冒煙.冒火花等異,F(xiàn)象,應(yīng)該立即切斷電源.
          舉例1
          購買時,注意閱讀用電器的銘牌或說明書,看清功率的大小,或考慮家里的電能表等是否與之匹配
          購買時,注意閱讀用電器的銘牌或說明書,看清功率的大小,或考慮家里的電能表等是否與之匹配

          舉例2
          使用時,用電器的金屬外殼要接地
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          科目:初中物理 來源: 題型:

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