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          在研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，可以繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面，此時(shí)半面E、F在同一平面上．請(qǐng)回憶，在得出“反射光線與入射光線、法線都在同一平面內(nèi)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論前，老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)的具體操作是：將紙板的半面F
          轉(zhuǎn)過一定的角度后
          轉(zhuǎn)過一定的角度后
          ，此時(shí)同學(xué)們將看不到
          反射光線
          反射光線
          ；接著??????
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：在光的反射中，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)；反射角等于入射角；反射光線、入射光線和法線在同一平面上．
          解答：解：由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，當(dāng)紙板F轉(zhuǎn)過一定的角度后，兩塊紙板不在同一平面上，所以在紙板F上就無法呈現(xiàn)出反射光線了，因此這個(gè)現(xiàn)象說明了：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)．
          故答案為：轉(zhuǎn)過一定的角度后；反射光線．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn)．光的反射遵循反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中．
          （1）小紅同學(xué)得到了如表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
          反射角等于入射角
          反射角等于入射角
          ．
          

          


          
 入射角
 15°
 30°
 45°
          

          
 反射角
 15°
 30°
 45°
          （2）入射光線AO與平面鏡成30°角，如圖所示，則反射角的大小是
          60°
          60°
          ．
          （3）若讓光線逆著OB的方向射到鏡面上，則反射光線就會(huì)
          沿著OA的方向射出
          沿著OA的方向射出
          射出．這個(gè)現(xiàn)象說明：在反射現(xiàn)象中
          光路是可逆的
          光路是可逆的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，可以繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面．
          （1）老師先讓一束光線沿紙板E射向平面鏡，然后繞著軸ON轉(zhuǎn)動(dòng)紙板F，只有當(dāng)兩塊紙板E、F在同一平面上時(shí)，我們才能在紙板F上看到反射光線．
          這表明：
          反射光線
          反射光線
          和
          入射光線
          入射光線
          、法線在同一平面內(nèi)．
          （2）讓入射光線繞著O點(diǎn)在紙板E內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，我們可以看到反射光線也在繞著O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，但始終在紙板F內(nèi)，而沒有越過ON到紙板E內(nèi)．這表明：反射光線和入射光線分居
          法線
          法線
          的兩側(cè)．
          （3）無論入射光線和反射光線怎么繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，我們都可以發(fā)現(xiàn)：它們與轉(zhuǎn)軸ON的夾角始終相等，這表明：
          反射角等于入射角
          反射角等于入射角
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          課堂上，老師用一套科學(xué)器材（如圖所示）進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，得出了正確的結(jié)論．
          （1）當(dāng)入射角為
          0°
          0°
          時(shí)，反射光線和入射光線重合．
          （2）實(shí)驗(yàn)中老師讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，該步驟的目的是為了比較
          反射角和入射角的大小關(guān)系
          反射角和入射角的大小關(guān)系
          ，改變?nèi)肷浣嵌冗M(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是
          避免偶然性，尋找普遍規(guī)律
          避免偶然性，尋找普遍規(guī)律
          ．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
入射角i
反射角γ
          

          
1
 15°
 75°
          

          
2
 30°
 60°
          

          
3
 45°
 45°
          （3）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)記錄在表格中．經(jīng)檢查三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
          將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角
          將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示第一步（圖甲），需要改變
          入射光線
          入射光線
          的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，并記錄每次實(shí)驗(yàn)的
          入射角
          入射角
           和
          反射角
          反射角
          的度數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得出相應(yīng)的結(jié)論．
          第二步（圖乙），把紙板的右半面F向后折，則不能看到反射光線．根據(jù)這一現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：
          反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
          反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
          ．此時(shí)反射光線是否存在？答：
          存在
          存在
          ．（填“存在”或“不存在”）
          

			
          

			
          
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