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          13、如圖是同學(xué)們常用的交通工具自行車，請(qǐng)指出自行車所涉及的物理知識(shí)（回答2個(gè)）
          （1）
          踩著腳踏板，感覺(jué)很輕松，根據(jù)杠桿原理，腳踏板是省力杠桿
          ，
          （2）
          坐凳很寬大，是因?yàn)樵龃笫芰γ娣e，可減小壓強(qiáng)，使人覺(jué)得舒適
          等．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：解決此題的關(guān)鍵是聯(lián)系物理知識(shí)進(jìn)行分析，腳踏板是杠桿原理，坐凳可根據(jù)減小壓強(qiáng)的方法進(jìn)行分析．
          解答：答：（1）踩著腳踏板，感覺(jué)很輕松，根據(jù)杠桿原理，腳踏板是省力杠桿；
          （2）坐凳很寬大，是因?yàn)樵龃笫芰γ娣e，可減小壓強(qiáng)，使人覺(jué)得舒適．
          點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題要聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合物理知識(shí)進(jìn)行分析求解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?三明）在物理課外興趣小組活動(dòng)中，老師要求同學(xué)們只能用電壓表的“0～3V”量程測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，所給電源的電壓恒為6V，其它器材均符臺(tái)實(shí)驗(yàn)要求．如圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的四種實(shí)驗(yàn)電路圖，則能完成實(shí)驗(yàn)的電路圖是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是同學(xué)們常用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的耳機(jī)，耳機(jī)中的樂(lè)曲聲是由耳機(jī)膜片振動(dòng)產(chǎn)生的．用一張紙做一個(gè)喇叭套在耳機(jī)上時(shí)周圍的同學(xué)也能聽(tīng)到樂(lè)曲，這樣做減少了聲音的分散，增大了聲音的
          響度
          響度
          ．有一只耳機(jī)壞了，另一只耳機(jī)仍能聽(tīng)到聲音，說(shuō)明兩只耳機(jī)是
          并
          并
          聯(lián)的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是同學(xué)們常用的交通工具自行車，請(qǐng)指出自行車所涉及的物理知識(shí)（回答2個(gè)）
          （1）______，
          （2）______等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2009-2010學(xué)年蘇科版九年級(jí)（上）期末物理試卷04（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是同學(xué)們常用的交通工具自行車，請(qǐng)指出自行車所涉及的物理知識(shí)（回答2個(gè)）
          （1）    ，
          （2）    等．
          

			
          

			
          
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