【題目】直線電流周圍磁場的磁感線分布和磁場方向的判定方法加圖所示。將一枚轉動靈活的小磁針放在水平放置的直導線正下方直導線通電的瞬間
A. 若電流方向從南向北，則小磁針順時針偏轉
B. 若電流方向從北向南，則小磁針逆時針偏轉
C. 若電流方向從東向西，則小磁針不發(fā)生偏轉
D. 若電流方向從西向東，則小磁針不發(fā)生偏轉
【答案】D
【解析】
由圖知，判斷通電直導線周圍磁場方向用到了右手螺旋定則，即：用右手握住直導線，使大拇指指向電流的方向，則四指環(huán)繞的方向就是通電直導線周圍的磁場方向；
A、若電流方向從南向北，如下圖（即圖中電流從左到右），根據(jù)上面的方法可知，通電直導線下面的磁場指向紙的里面，而紙的里面是西，則小磁針的N極指向也指向西面（如圖中紅色磁針），小磁針的N極原來指向北面（如圖中藍色磁針），所以，小磁針從北往西轉動，俯視時，會發(fā)現(xiàn)小磁針逆時針轉動，故A錯誤。
B、若電流方向從北向南，即下圖中電流從左到右，根據(jù)上面的方法可知，通電直導線下面的磁場指向紙的里面，紙的里面是東，小磁針N極指向也指向東面（如圖中紅色磁針），小磁針的N極原來指向北面（如圖中藍色磁針），所以，小磁針從北往東轉動，俯視時，會發(fā)現(xiàn)小磁針順時針轉動。故B錯誤。
C、若電流方向從東向西，即下圖中電流從左到右，通電直導線下面的磁場指向紙的里面，紙的里面是南，小磁針N極指向也指向南面如圖中紅色磁針，小磁針原來指向北面如圖中藍色磁針，所以小磁針會轉動到相反的方向，故C錯誤。
D、若電流方向從西向東，即下圖中電流從左到右，通電直導線下面的磁場指向紙的里面，紙的里面是北，小磁針N極指向也指向北面如圖藍色磁針，小磁針原來指向北面（如圖藍色磁針），所以小磁針不轉動。故D正確。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明學習了《電磁感應發(fā)電機》一節(jié)內容后，他查閱了有關資料，知道在電磁感應現(xiàn)象中閉合電路之所以能產(chǎn)生電流，是因為在電路中產(chǎn)生了電壓，為了研究這個電壓，他買了一套如圖甲所示的裝置。圖中有機玻璃管長度為1.5m，當圓柱形磁體（直徑小于有機玻璃管內徑）從有機玻璃管中下落穿過線圈時，與線圈相連的電壓顯示器可以顯示此時電壓大小。小明想利用此裝置探究電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電壓大小與線圈匝數(shù)及強磁體運動快慢的關系。他進行了如下實驗（忽略強磁體下落過程中所受阻力的影響）：
（1）小明將三個匝數(shù)相同的線圈和電壓顯示器的組件固定在有機玻璃管A、B、C處，如圖乙所示。他想探究的是電壓與_____之間的關系。為了使實驗效果對比明顯，三個線圈之間的距離應該_____（選填“近一些”或“遠一點”）；
（2）小明分三次在距管口90cm處分別固定匝數(shù)為300匝、600匝、900匝的三個線圈和電壓顯示器的組件，每次都是從管口處由靜止開始釋放強磁體，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
線圈匝數(shù)/V | 實驗次數(shù) | 電壓顯示器示數(shù)U/V | 電壓測量值U/V |
300 | 1 | 2.62 | 2.51 |
2 | 2.50 | ||
3 | 2.41 | ||
600 | 1 | 5.03 | 5.00 |
2 | 4.84 | ||
3 | 5.14 | ||
900 | 1 | 7.68 | 7.50 |
2 | 7.38 | ||
3 | 7.45 |
請根據(jù)上表電壓測量值和對應的線圈匝數(shù)在圖丙坐標紙上描點作圖。
（________）
分析圖像可知：_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人類的生存離不開水，我們在利用水資源的同時還要節(jié)約用水，回答下面二個與水有關的物理實驗。
（1）日本福島第一核電站核泄漏事故，由于銫污染給環(huán)境帶來了災難.要清除池水中的銫，可投入吸水性很強的沸石加以吸附．為測量一沸石塊的密度，技術人員進行的實驗過程如圖所示：
①用調節(jié)好的天平測量沸石塊的質量m；
②用量筒測量適量水的體積V；
③用量筒測量沸石塊和水的總體積V1．
則沸石的密度為________；針對以上產(chǎn)生誤差的主要環(huán)節(jié)進行評價___________。
（2）壯壯和東東同學在做“觀察海波的熔化”實驗，使用了如圖所示的實驗裝置，壯壯記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 |
①請通過實驗數(shù)據(jù)判斷海波屬于______（填“晶體”或“非晶體”），理由是_______.
②細心的東東發(fā)現(xiàn)：在用穩(wěn)定熱源加熱的情況下，海波熔化前后的溫度變化是有規(guī)律的，然后和其他組同學交流也發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象，請你說出此規(guī)律是___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖是某家庭電路的一部分，下列說法正確的是
A. 電冰箱接入三孔插座后其外殼與零線相連
B. 斷開開關S時，用試電筆接觸A點氖管發(fā)光，接觸B點時氖管不會發(fā)光
C. 保險絲燒斷后可用銅絲代替
D. 閉合開關S時，電燈不亮，保險絲未燒斷，可能是電燈短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究“電流與電壓和電阻的關系”：
實驗電路 | （1）請根據(jù)圖（甲）中電路圖，用筆畫線代替導線將實物圖（乙）連接完整，使滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路的電阻變大。 （_______）
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實驗步驟 | （2）探究“電流與電壓的關系”時，某小組在ab間接入電阻R1，移動滑片P，將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中，當電壓表示數(shù)為2.0V時，對應的電流值如圖（丙）所示，為_____A．另一小組使用其它阻值的電阻R2，測量數(shù)據(jù)如表二所示，根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應的I﹣U圖象。
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實驗結論 | （3）根據(jù)描繪出的I-U圖象可以得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成_____；其中圖線_____表示的是R1的I﹣U圖象。 | ||||||||||||
問題討論 | （4）探究“電流與電壓的關系”時，進行了多組數(shù)據(jù)的測量，其目的是為了_____（填字母序號）。 A．尋找普遍規(guī)律 B．取平均值減小誤差 （5）某同學繼續(xù)探究“電流與電阻的關系”時，先測出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流，然后斷開開關，將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關，直接讀出電流值，這種做法_____（選填“正確”或“錯誤”），理由是_____。 | ||||||||||||
表二（R2） | |||
U/V | 0.8 | 1.6 | 2.6 |
I/V | 0.08 | 0.16 | 0.26 |
