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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
          (1)某同學依次把點燃的蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上.但是在實驗中無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像,請你幫他們找出可能的原因.(寫出2個可能原因)
          (2)有2個實驗小組分別進行了4次操作,并把實驗數據準確記錄在下面表格中.請分析以下數據,你能得到什么結論?(寫出2個結論)
          第一小組 第二小組
          1 2 3 4 1 2 3 4
          凸透鏡焦距/cm 14 14 14 14 16 16 16 16
          物距/cm 40 30 20 12 40 30 20 12
          像距/cm 22 26 47 27 34 80
          像的正、倒 倒立 倒立 倒立 正立 倒立 倒立 倒立 正立
          像的大、小 縮小 較小 放大 放大 縮小 較小 放大 放大
          像的虛、實 實像 實像 實像 虛像 實像 實像 實像 虛像
          (3)凸透鏡的折光能力可能與什么因素有關?請你就此問題作出猜想并通過分析表中數據說明理由.
          分析:(1)光屏上得不到燭焰像的情況有三種:①成的像是虛像,虛像是不會成在光屏上的;②成實像,但由于燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度上,雖然成的是實像,但光屏上顯示不出來;③不成像,當物體位于焦點上,即u=f時,此時不成像,所以光屏上也得不到燭焰的像.
          (2)認真分析成像的特點與物距的關系,在分析的過程中要注意像距與物距的變化關系.同時要將第一組數據與第二組數據做對照.
          (3)根據焦距不同的凸透鏡成實像時,物距相同時,焦距越長,像距越大,可作出猜想.注意用好控制變量法.
          解答:解:(1)物體此時距透鏡的距離有可能恰好為一倍焦距,此時物體不成像.所以光屏上沒有清晰的像.
          物體此時距透鏡的距離有可能小于一倍焦距,物體成的是正立放大的虛像,由于虛像不是由實際光線會聚而成,所以光屏上也不會有清晰的像.
          物體此時的距離即使大于一倍焦距,成實像,若蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上,此時光屏上也不會有清晰的像.故有以下幾種可能:
          ①物體距透鏡的距離為一倍焦距,物體不成像;
          ②物體距透鏡的距離小于一倍焦距,物體成的是正立放大的虛像;
          ③蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上;
          ④像的位置在光具座以外等.
          故答案為:蠟燭、透鏡、光屏不在同一高度;蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(或焦點上);像的位置在光具座以外等.
          (2)表格中數據可以看出:物距大于二倍焦距,成倒立、縮小的實像;物距在二倍焦距和一倍焦距之間,成倒立、放大的實像;
          物距小于焦距,成正立、放大的實像;凸透鏡成實像時,物距減小,像距變大,像變大;
          焦距不同的凸透鏡成實像時,物距相同,焦距越長(短),像距越大(。;
          1倍焦距外成實像,1倍焦距內成虛像;實像都是倒立的、虛像都是正立的等.
          故答案為:物距大于二倍焦距,成倒立、縮小的實像;物距在二倍焦距和一倍焦距之間,成倒立、放大的實像;
          物距小于焦距,成正立、放大的實像;凸透鏡成實像時,物距減小,像距變大,像變大.
          (3)例如:第一組實驗用的是焦距為14cm的凸透鏡,第二組用的是焦距為16cm的凸透鏡,當物距相同時,焦距越長的凸透鏡(f=16cm),像距越大;說明其折光本領越弱;所以說透鏡的折光能力與透鏡的焦距有關:原因是焦距不同的凸透鏡成實像時,物距相同時,焦距越長,像距越大,說明凸透鏡的焦距越長(短),折光本領越弱(強).
          故答案為:透鏡的折光能力與透鏡的焦距有關:原因是焦距不同的凸透鏡成實像時,物距相同時,焦距越長,像距越大,說明凸透鏡的焦距越長(短),折光本領越弱(強).
          點評:(1)光屏上沒有清晰的像,并不一定不成實像,有可能成的實像沒有成在光屏上,要注意這個細節(jié).所以為了防止出現這種現象,在實驗時首先要調整三者的中心在同一高度上.
          (2)此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,此題通過例舉一些實驗數據,讓學生通過數據總結結論,考查了分析數據得出結論的能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?遼寧)某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?婁底)如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將光屏移到圖中位置時,光屏上出現了清晰的像,這個像的性質是倒立、
          縮小
          縮小
          的實像(填“放大”“縮小”或“等大”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?武漢模擬)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

          (1)小明將凸透鏡正對太陽,調節(jié)紙片與凸透鏡之間的距離,當紙片上的光斑最小最亮時,測出了光斑到凸透鏡中心的距離為5cm.那么,凸透鏡的焦距等于
          5
          5
          cm.
          (2)依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置,在光屏上得到清晰燭焰的像如圖所示.為了使燭焰的像清晰的成在光屏的中央,需要將凸透鏡向
          移動
          (3)小明將蠟燭置于圖乙中的A點,移動光屏,在光屏上得到一個清晰的實像后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結果光屏上原來清晰的像變模糊了.若不改變光屏和凸透鏡的位置,應將蠟燭向
          靠近
          靠近
          (填“遠離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動,才能使蠟燭的像變清晰.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?從化市二模)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,如圖甲所示,又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調整好.
          (1)當發(fā)光物體在a點時,如圖乙所示,在光屏上成的像如圖丙所示,則光屏上的像是倒立、
          縮小
          縮小
          的實像.將發(fā)光物體由a點移動到b點,要想找到像的位置,應移動光屏,直到
          光屏上的像清晰
          光屏上的像清晰
          為止.

          (2)用這種發(fā)光物體和光屏做實驗,最主要的一條優(yōu)點是:
          便于比較像與物體的大小、倒正
          便于比較像與物體的大小、倒正

          (3)如圖乙所示,當發(fā)光物體在a點時,像高為h1;當發(fā)光物體在b點時,像高為h2,則h1
          h2.(選填“>”、“=”、“<”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,
          (1)由圖甲可知凸透鏡的焦距為
           
          cm
          (2)實驗時蠟燭、凸透鏡與光屏的高度已調好,由于張強的小組一直沒有得出結論,結果他們用時較長,最后在藍色的指導下,他們終于在光屏的
           
          發(fā)現了蠟燭的像.
          (3)實驗中,光屏上呈現了燭焰倒立清晰的像,如圖乙所示.如果去掉光屏,眼睛在A處
           
          (選填“能”或“不能”)看到這個像.
          (4)小明同學在做次實驗時,當光屏上得到燭焰清晰的像,但他不小心用手指指尖觸摸了凸透鏡,這時光屏上會出現怎樣的情況?
          小勇說:光屏上會有指尖的像:小張說:光屏上會出現指尖的影子.
          你說:
           

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