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        1. (2011?金山區(qū)二模)在圖所示的四位科學(xué)家中,以其名字命名電流單位的是(  )
          分析:(1)物理學(xué)上的很多單位都是以科學(xué)家的名字命名的,例如安培、牛頓、瓦特、庫倫、歐姆等;
          (2)為了紀(jì)念安培在物理學(xué)上的突出貢獻(xiàn),以他的名字命名了電流的單位.
          解答:解:電流的單位:安培,是根據(jù)科學(xué)家安培的名字命名的.
          故選C.
          點評:在國際單位制中,為了紀(jì)念科學(xué)家在物理學(xué)研究中的杰出貢獻(xiàn),好多單位以他們的名字來命名的,例如:電壓--伏特、電流--安培、電阻--歐姆、功和能量--焦耳、功率--瓦特、力--牛頓、壓強--帕斯卡等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?金山區(qū)二模)體積為5×10-43的鐵塊全部浸沒在水中,求鐵塊受到的浮力大小F

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?金山區(qū)二模)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  2A”字樣.閉合電鍵S,移動滑片P到某位置時,電壓表 V1 的示數(shù)為2伏,電壓表 V 的示數(shù)為6伏,電流表 A 的示數(shù)為0.2安.求:
          (1)電阻R1的阻值.
          (2)通電10秒,電流通過電阻R1所做的功W1
          (3)是否存在某種可能,改變滑片P的位置,使兩電壓表指針偏離零刻度線的角度恰好相同?若有可能,通過計算求出R2的值;若沒有可能,說明理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?金山區(qū)二模)如圖1所示是天平平衡時右盤中砝碼和游碼所在的位置,則物體質(zhì)量是
          27.2
          27.2
          克.圖2表示實驗開始時,小黃同學(xué)想要通過調(diào)節(jié)杠杠左端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,則調(diào)節(jié)時應(yīng)使左端的平衡螺母向
          移動(選填“左”“右”).圖3表示甲乙兩輛小車做勻速直線運動時的s-t圖象,若兩車反向行駛,從圖象中可知,經(jīng)過6秒鐘兩車相距為
          0.9
          0.9
          米.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?金山區(qū)二模)小華同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗,電源電壓為3伏且保持不變,滑動變阻器標(biāo)有“5Ω 3A”的字樣,所用小燈泡是額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個.

          ①小華連接的電路如圖17(a)所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接
          電源正極與燈泡的右端接線柱
          電源正極與燈泡的右端接線柱
          .(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)
          ②小華知道,為保護(hù)電路,閉合電鍵前應(yīng)使滑動變阻器連入電路中的電阻為
          最大
          最大
          ,因此他應(yīng)將滑片移到最
          (選填“左”或“右”)端.合上電鍵發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗,則此時小燈泡的電功率
          小于
          小于
          額定功率(選填“小于”、“等于”或“大于”).
          ③接著他繼續(xù)移動滑片,發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑片在中點附近某位置時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖17(b)所示,則該實驗中所用小燈泡的額定功率為
          0.66
          0.66
          瓦.

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          同步練習(xí)冊答案