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        1. 給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是    (     )

          A.a(chǎn)      B.b             C.c         D.d

           

          C

          解析:給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,加熱的時(shí)間會(huì)增加,水的沸點(diǎn)不會(huì)改變。所以選C。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          20、給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示.若其它條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則水的溫度隨時(shí)間變化的圖線應(yīng)該是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖中的a圖線所示.若其它條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度隨時(shí)間變化的圖線應(yīng)該是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示.若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是
          c
          c
          (填字母),如果其他條件不變,增加水上方的大氣壓強(qiáng),則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線變?yōu)閳D中的
          b
          b
          (填字母).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是( 。
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
          (1)如圖1、2、3所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.圖1是操作過(guò)程,圖2是讀數(shù)過(guò)程,圖3是讀取的溫度.
          ①圖1中操作的錯(cuò)誤是
           

          ②圖2中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
           
          ;
          ③若操作正確無(wú)誤,根據(jù)圖3可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
           
          ℃.
          (2)小明同學(xué)在利用如圖4所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫(xiě)出兩種)
           
          ;
           

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          (3)在觀察水的沸騰過(guò)程中,這位同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖5所示,則圖
           
          是水在沸騰前的情況,圖
           
          則是水沸騰時(shí)的圖象.
          (4)水沸騰后如果停止對(duì)水加熱,水
           
          (選填“能”、“不能”)繼續(xù)沸騰,結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知水沸騰的條件是
           

          (5)實(shí)驗(yàn)中給一定質(zhì)量的水加熱沸點(diǎn)約為98℃,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖6圖線所示,若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是
           

          A  a圖線     B  b圖線     C  c圖線     D   d圖線.

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