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        1. 音樂家貝多芬耳聾后,仍然能夠聽到自己演奏的創(chuàng)作曲子,他是利用( 。
          A.雙耳效應B.骨傳導C.次聲波D.回聲定位
          音樂家貝多芬耳聾后聽聲音是通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺.科學中把聲音的這種傳導方式叫做骨傳導.
          故選:B.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在物理實驗中,往往要對物理量進行多次測量,有的是為了減小誤差,有的是為了尋找規(guī)律.下列四個實驗中,通過多次測量減小誤差的是(  )
          A、在探究“并聯(lián)電路干路和支路的電流有什么關系”時,測量多組對應的干路電流和支路電流B、在探究“液體的壓強與哪些因素有關”時,多次改變液體密度、深度,測量對應的壓強C、在探究“電阻大小與哪些因素有關”時,多次更換電阻絲,測量對應的電流D、在測量“某種物質的密度”時,測量多組質量與體積

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在物理學的研究過程中,很多物理概念都是通過比值法建立起來的.下列物理量不是用這種方法建立起來的是( 。
          A、熱值B、壓強C、功D、比熱容

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面四個圖中,與揚聲器工作原理相同的是(  )
          A、
          動圈式話筒
          B、
          電動機
          C、
          手搖發(fā)電機
          D、
          電磁起重機

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          根據(jù)下圖所給信息,判斷下列說法正確的是( 。
          A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音
          B.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要小
          C.人不能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音
          D.15Hz的聲音只要振幅足夠大,人耳是能聽到的

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          蜜蜂和蝴蝶同時從你腦后經(jīng)過,為什么能感覺到蜜蜂的存在而感覺不到蝴蝶的存在?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲.某種昆蟲的翅膀振動頻率約為400Hz,人類______聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          外界的聲音被我們耳朵接收后,先引起______的振動,然后傳遞給聽小骨,再傳遞給聽覺神經(jīng),這樣我們就能聽到聲音了.而蛇沒有耳朵,它是依靠______方式來聽到聲音.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          噪聲有時也可利用,以下各種現(xiàn)象中利用噪聲的是( 。
          A.樂隊用鑼鼓烘托演出效果
          B.有經(jīng)驗的工人憑機器的噪聲判斷故障發(fā)生的部位
          C.足球比賽場上觀眾喝彩聲鼓舞了運動員的土氣
          D.上課時有人大聲說話

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          同步練習冊答案