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          小明和小華兩同學從地上提一個重100N的水桶，提高了0.5m，又水平向前走了2m，問向上提水桶的力一共對水桶做了多少焦耳的功？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)做功的兩個條件：物體受到力，并且在該力的方向通過距離進行判斷．
          解答：解：提水桶在水平向前走了2m，他對水桶施加力的作用，但通過的距離不是在提力的方向上，故這過程不做功；
          提水桶的力方向是豎直向上，在力的方向也有移動的距離，故這個過程對水桶做功，
          則W=Fh=Gh=100N×0.5m=50J．
          答：向上提水桶的力一共對水桶做了50J的功．
          點評：本題考查功的計算公式的應用，關鍵是知道影響做功的因素是有力作用在物體上和物體在力的方向上移動距離，二者缺一不可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了研究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
          （1）對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論
          聲音是由于振動產(chǎn)生的
          聲音是由于振動產(chǎn)生的
          ．
          （2）小華同學，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：
          在桌子上放一些小紙屑
          在桌子上放一些小紙屑
          ．
          （3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？
          針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：
          ①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
          ②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；
          究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越
          小
          小
          ．（填“大”、“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想
          ①
          ①
          是正確的．
          （4）探究問題的過程通常有下列步驟：
          A，猜想假設；B，得出結(jié)論；C，分析歸納；D，實驗研究；E，提出問題．
          你認為小明他們的探究活動依次采取的步驟是
          EADCB
          EADCB
          ．（填字母）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012年遼寧大連市八年級上期中考試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。
          


          (1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論:_________________________。
          


          (2)小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：___________________________________；
          


          (3)小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：
          


          ①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；
          


          ②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；
          


          究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：
          


          如圖所示，隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越小  ，由此現(xiàn)象可以推理：猜想____  ___是正確的。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
          （1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：________．
          （2）小明，小華等同學在探究完上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：
          ①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介；
          ②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介
          究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：
          如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越________（選填“大”或“小”）
          由此現(xiàn)象可以推理：猜想________是正確的．
          （3）探究問題的過程通常有下列步驟：
          A．提出猜想假設；
          B．分析歸納；
          C．得出結(jié)論；
          D．實驗研究；
          E．發(fā)現(xiàn)并提出問題
          你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是________（填字母序號）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年江蘇省無錫市蠡園中學八年級（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
          （1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：______．
          （2）小明，小華等同學在探究完上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：
          ①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介；
          ②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介
          究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：
          如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越______（選填“大”或“小”）
          由此現(xiàn)象可以推理：猜想______是正確的．
          （3）探究問題的過程通常有下列步驟：
          A．提出猜想假設；
          B．分析歸納；
          C．得出結(jié)論；
          D．實驗研究；
          E．發(fā)現(xiàn)并提出問題
          你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是______（填字母序號）

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學年福建省莆田市仙游縣郊尾沙溪中學八年級（上）第一次月考物理試卷 （解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
          （1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：______．
          （2）小明，小華等同學在探究完上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：
          ①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介；
          ②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介
          究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：
          如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越______（選填“大”或“小”）
          由此現(xiàn)象可以推理：猜想______是正確的．
          （3）探究問題的過程通常有下列步驟：
          A．提出猜想假設；
          B．分析歸納；
          C．得出結(jié)論；
          D．實驗研究；
          E．發(fā)現(xiàn)并提出問題
          你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是______（填字母序號）

          

			
          

			
          
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