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        1. 圖l是探究平面鏡成像的實驗裝置,關(guān)于這個實驗:

          (1)應(yīng)選擇
          平板玻璃
          平板玻璃
          來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”),其作用是
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置
          .觀察像時,會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像,這是
          平板玻璃的兩個反射面成像
          平板玻璃的兩個反射面成像
          造成的.
          (2)A′在實驗中是要
          不點燃
          不點燃
          (“點燃”或“不點燃”),其作用是
          便于比較像的大小
          便于比較像的大小
          .如果在像A′的位置放一個光屏,在光屏上
          不能
          不能
          承接到像A′(填“能“或“不能”),說明平面鏡成的像是
          像.
          (3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將
          不變
          不變
          (填“變大”,“變小”或“不變”).
          (4)圖2是小軍本人,他在進行實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的
          A
          A
          (填序號).
          分析:(1)探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,同時可以看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.觀察像時,由于玻璃的兩個面都會成像,所以會出現(xiàn)兩個幾乎重疊的像;
          (2)用一支相同的蠟燭來與像重合,這樣比較像的大;用光屏是否能承接到像是判斷實像和虛像的最佳方法:光屏能承接實像,不能承接虛像.
          (3)物體在平面鏡中成虛像,虛像和物體大小相等,跟物體到平面鏡的距離無關(guān).
          (4)根據(jù)平面鏡中成像特點進行判斷:
          ①作圖法:根據(jù)平面鏡成像特點,作出物體的實際情況.
          ②翻看法:由于物體在平面鏡中成像時,物像相對平面鏡對稱,根據(jù)這個特點把試卷翻過來觀察,即可得出像的情況.
          解答:解:(1)平板玻璃代替平面鏡,在物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.平板玻璃有兩個面,并且都會將蠟燭的像反射回來,這時便會有兩個重疊的像,所以是由平板玻璃的兩個反射面成像造成的.
          (2)A′在實驗中是不能點燃的,其作用是便于比較像的大。绻谙馎′的位置放一個光屏,在光屏上不能承接到像,說明平面鏡成的像是虛像.
          (3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將不變.
          (4)方法一:根據(jù)物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡距離相等,物像大小相等,作出數(shù)字的實際情況,確定小軍在平面鏡中的像.如圖.

          方法二:把試卷翻過來,觀察小軍在平面鏡中的像.最終可得,圖象A是正確的.
          故答案為:(1)平板玻璃;便于確定像的位置;平板玻璃的兩個反射面成像;
          (2)不點燃;便于比較像的大;不能;虛;
          (3)不變;(4)A.
          點評:(1)平面鏡成像特點是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.
          (2)把試卷翻過來判斷平面鏡中的像是比較常用的方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          圖l是探究平面鏡成像的實驗裝置,關(guān)于這個實驗:

          (1)應(yīng)選擇
          平板玻璃
          平板玻璃
          來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”),其作用是
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置
          .觀察像時,會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像,這是
          因為平板玻璃的兩個反射面成像
          因為平板玻璃的兩個反射面成像
          造成的.
          (2)A’在實驗中是要
          不點燃
          不點燃
          (“點燃”或“不點燃”),其作用是
          使看到的像更清晰
          使看到的像更清晰
          .如果在像A’的位置放一個光屏,在光屏上
          不能
          不能
          承接到像A’(填“能“或“不能”),說明平面鏡成的像是
          像.
          (3)圖2小軍本人,他在進行實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3的
          A
          A
          (填序號).
          (4)實驗中記錄數(shù)據(jù)如下表:
          次數(shù) 物距L1/cm 相距L2/cm
          1 4.4 4.2
          2 6.0 5.8
          3 8.7 8.5
          觀察每組數(shù)據(jù)可知:L1比L2
          大0.2
          大0.2
          cm,其原因可能是
          玻璃板厚度為0.2cm
          玻璃板厚度為0.2cm

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?江南區(qū)二模)如圖所示,是“探究平面鏡成像特點”的情景,豎直透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直,兩支相同的蠟燭 A、B 豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以 A 蠟燭為成像的物體.
          ( l )為了便于觀察,該實驗最好在
          較暗
          較暗
          (選填“較亮”或“較暗”)環(huán)境中進行,此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻方便
          確定像的位置
          確定像的位置

          ( 2 )點燃 A 蠟燭,小心移動 B 蠟燭,直到與 A 蠟燭的像
          完全重合
          完全重合
          為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小
          相等
          相等
          ;進一步觀察 A、B 兩蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
          垂直
          垂直
          ,像和物到玻璃板的距離
          相等
          相等

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。

            (1)實驗中要求蠟燭l和蠟燭2                                   

          (2)用玻璃板代替平面鏡的好處是                               

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如題17 圖甲是探究“平面鏡成像特點”的實驗。

          (l)下面步驟a 中橫線處的內(nèi)容是         。實驗步驟a 、b、c、d的合理順序是     (填寫步驟前字母)

          a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,         

          b.拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時, 發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1'.

          c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實驗,在紙上記錄物與像的位置A2、A2';A3、A3'(如題17 圖乙所示)。

          d.點燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1

          (2)如題17 圖乙,分別將實驗中的物點與像點連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始   終與玻璃板面垂直為了得到平面鏡成像的特點,某同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)填入右表.請將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容

          (3)如果在像A1'的位置放一光屏,光屏   (填“能”或“不能”)承接到像,這說明             。

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          同步練習(xí)冊答案