【題目】在室內(nèi)講話比在曠野里響亮，請(qǐng)用聲學(xué)知識(shí)解釋原因。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小敏同學(xué)到圌山參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拾到一塊體積較大的不規(guī)則石塊，由于石塊體積較大，放不進(jìn)量筒，他利用燒杯和天平按圖所示方法也測(cè)出了石塊的體積。操作如下：
A、往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；
B、取出石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；
C、往燒杯中加水，直到____________，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為179g．
D、計(jì)算出石塊的體積為_________cm3．
從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測(cè)量跟實(shí)際值相比會(huì)偏_________（選填“大”或“小”），產(chǎn)生這一差異的主要原因是_____________________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”．為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）．
②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？ ．
小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均值 | |
玻璃球被彈開(kāi)的距離（cm） | 單層 | 79 | 78 | 82 | 80 | 73 | 84 | 84 | 82 | 81 | 80 | 80 |
雙層 | 20 | 23 | 24 | 24 | 24 | 25 | 22 | 22 | 21 | 25 | 23 |
（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò) 來(lái)反映的．
（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 ．/p>
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是人民日?qǐng)?bào)微博2016年12月7日大雪時(shí)發(fā)布的微博。
（1）“大雪冬至后，籃裝水不漏”指的是水發(fā)生了____________（填物態(tài)變化名稱）。
（2）為了增加濕度在取暖器附近向地面灑水，采用了____________ 的方法加快了水的蒸發(fā)。
（3）積雪覆蓋大地，可保持地面及作物周圍的溫度不會(huì)因?yàn)楹髑忠u而降得很低，這說(shuō)明積雪的保溫性能____________（選填“好”或“不好”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】東林書院“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”表明聲音可以在_____中傳播；但在月球上必須使用無(wú)線電通訊設(shè)備，這說(shuō)明______________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】重的原子核分裂成較輕的原子核的一種核反應(yīng)叫做 ， 較輕的原子核結(jié)合成較重的原子核的一種核反應(yīng)叫做 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．
(1)該實(shí)驗(yàn)小車的實(shí)驗(yàn)原理是_______________________________
(2)圖中AB段的路程SAB= ____cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=____cm/s.
(3)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止記時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏____．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）
A．放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱
B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里后放在水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音
C．拉小提琴時(shí)，琴弦的拉緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同
D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度．
（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定 的位置，再調(diào)整固定 的位置（選填“A”或“B”）．
（2）下表是小明在探究過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)．由表格可知，小明是通過(guò) 方法，來(lái)比較水和煤油的吸熱能力的．
小明得出的結(jié)論是 ．
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱時(shí)間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
（3）若水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量．
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