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          如圖所示，一密封的圓臺形容器，內(nèi)部裝滿水，若把它倒置，則水對容器底面的作用情況是（　�。�
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          分析：把容器倒置后，液體深度不變，根據(jù)公式p=ρgh判斷對容器底的壓強的變化；再根據(jù)p=
          F
          S
          比較對容器底部壓力的變化．
          解答：解：圓臺形容器內(nèi)部裝滿水，容器倒置后，水的深度不變，
          ∵p=ρgh，
          ∴液體對容器底的壓強也不變；
          容器倒置后，水對容器底部壓力的受力面積變小，
          ∵p=
          F
          S
          ，
          ∴F=ps，由此可知水對容器底部的壓力變�。�
          故選D．
          點評：上口大、下口小的容器，液體對容器底的壓力小于所裝液體重；上口小、下口大的容器，液體對容器底的壓力大于所裝液體重；圓柱形、長方體或正方體直壁容器，液體對容器底的壓力等于所裝液體重．可以公式推導互相印證．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          俗語說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，得到爸爸的支持．小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進行燒水試驗，用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）分別測量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強弱．測量結(jié)果如下表：
          

          


          
水溫t/℃
聲音強度/dB
現(xiàn)象
          

          
21
37.5
無氣泡
          

          
40
38
無氣泡
          

          
60
40.5
有小氣泡產(chǎn)生
          

          
70
43.4
少量氣泡上升
          

          
80
46.8
上升氣泡增多
          

          
85
52.9
大量氣泡上升
          

          
90
54.4
水面有氣泡形成
          

          
95
55.2
更多小氣泡形成，水變渾濁
          

          

          99
          99
          		
52.8
沸騰
          （1）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖1所示，請?zhí)顚懕砀裰械目崭瘢?br />分析以上信息，可知溫度為
          95℃
          95℃
          時，響度最大．現(xiàn)在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？
          開水并非不響，而是響度相對水沸騰前弱一點
          開水并非不響，而是響度相對水沸騰前弱一點
          ．
          （2）實驗后，小明對小組同學提出這樣的疑問：如果不對水加熱，水會沸騰嗎？小組同學請教了物理老師，老師請同學們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學家所做的實驗：如圖2所示，在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放在連有抽氣機的密封玻璃罩中．用抽氣機從玻璃罩中抽氣，玻璃罩內(nèi)氣體的壓強
          減小
          減小
          （選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點
          降低
          降低
          （選填“升高”、“降低”或“不變”），冷水居然劇烈地沸騰起來；由此小組同學得出了結(jié)論：在不加熱的情況下，水
          能
          能
          沸騰（選填“能”或“不能”）．隨著時間的推移，實驗中更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：水又不可思議地結(jié)冰了，對此現(xiàn)象，你的合理解釋是
          水沸騰時要從水中吸收熱量，使得水的溫度降低到凝固點一下，水結(jié)冰了
          水沸騰時要從水中吸收熱量，使得水的溫度降低到凝固點一下，水結(jié)冰了
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          俗語說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，得到爸爸的支持．小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進行燒水試驗，用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）分別測量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強弱．測量結(jié)果如下表：
          水溫t/℃聲音強度/dB現(xiàn)象
          2137.5無氣泡
          4038無氣泡
          6040.5有小氣泡產(chǎn)生
          7043.4少量氣泡上升
          8046.8上升氣泡增多
          8552.9大量氣泡上升
          9054.4水面有氣泡形成
          9555.2更多小氣泡形成，水變渾濁
          ______52.8沸騰
          （1）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖1所示，請?zhí)顚懕砀裰械目崭瘢?br/>分析以上信息，可知溫度為______時，響度最大．現(xiàn)在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？______．
          （2）實驗后，小明對小組同學提出這樣的疑問：如果不對水加熱，水會沸騰嗎？小組同學請教了物理老師，老師請同學們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學家所做的實驗：如圖2所示，在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放在連有抽氣機的密封玻璃罩中．用抽氣機從玻璃罩中抽氣，玻璃罩內(nèi)氣體的壓強______（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點______（選填“升高”、“降低”或“不變”），冷水居然劇烈地沸騰起來；由此小組同學得出了結(jié)論：在不加熱的情況下，水______沸騰（選填“能”或“不能”）．隨著時間的推移，實驗中更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：水又不可思議地結(jié)冰了，對此現(xiàn)象，你的合理解釋是______．
          

			
          

			
          
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