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          按照?qǐng)D所示的電路圖，將圖12中各元件連接起來(lái)。（用筆畫線表示導(dǎo)線，導(dǎo)線不許交叉）
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?海淀區(qū)一模）小明想利用一塊電流表和一個(gè)電阻箱R′測(cè)量未知電阻Rx的阻值．他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并按照?qǐng)D所示的電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路．以下是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并寫出未知電阻Rx阻值的表達(dá)式：
          （1）斷開開關(guān)，調(diào)整電阻箱R′的阻值為R1，閉合開關(guān)，記錄電流表的示數(shù)I1和R1；
          （2）斷開開關(guān)，
          調(diào)整電阻箱R′的阻值為R2，閉合開關(guān)，記錄電流表的示數(shù)I2和R2
          調(diào)整電阻箱R′的阻值為R2，閉合開關(guān)，記錄電流表的示數(shù)I2和R2
          ；
          （3）根據(jù)測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，可得電阻Rx阻值的表達(dá)式Rx=
          I2R2-I1R1
          I1-I2
          I2R2-I1R1
          I1-I2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在一次實(shí)驗(yàn)中，小李按照?qǐng)D所示的電路圖正確連接電路．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小英同學(xué)小組對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
          【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
          【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          （1）按照?qǐng)D所示的電路圖連接電路；
          （2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
          

          


          
UAB/V
UBC/V
UAC/V
          

          
2.40
1.40
3.80
          （3）測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小組的瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
          （4）測(cè)出AC間的電壓．
          【交流與評(píng)估】
          （1）連接電路時(shí)，開關(guān)必須
          斷開
          斷開
          ；
          （2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？
          不能，電壓表正負(fù)接線柱接反了
          不能，電壓表正負(fù)接線柱接反了
          ．
          （3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓
          等于
          等于
          各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
          （4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：
          只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論不具有普遍性
          只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論不具有普遍性
          ．
          （5）閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn)．某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障：他將開關(guān)閉合，然后將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端，發(fā)現(xiàn)L2亮，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是
          L1斷路
          L1斷路
          ．（電流表的量程較大）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?門頭溝區(qū)二模）小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，按照?qǐng)D所示的電路圖，正確連接電路．電路總電壓不變．在他把滑動(dòng)變阻器的滑片從R2的某一位置移動(dòng)到另一位置的過(guò)程中，共進(jìn)行了4次測(cè)量，并把4組數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中．請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)，計(jì)算出R1的阻值為
          10
          10
          Ω．
          

          


          
次數(shù)
1
2
3
4
          

          
電流（A）
0.4
0.3
0.24
0.2
          

          
電壓（V）
2
3
3.6
4
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小陽(yáng)同學(xué)按照?qǐng)D所示的電路圖連接了電路．當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均不亮，但電壓表有明顯的示數(shù)，而電流表無(wú)示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是燈L1
          開路
          開路
          （選填“開路”或“短路”）．
          

			
          

			
          
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