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        1. 某同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗,所用電源電壓為6.0V,滑動變阻器標有“20Ω 1A”的字樣,另外還有電壓表、電流表、待測電阻、開關各一個和導線若干.該同學按圖正確連接電路,并把滑片調到正確位置.

          (1)閉合開關,電壓表示數(shù)為2.0V,則電流表的示數(shù)為________A;
          (2)移動滑片,當電流表示數(shù)為0.42A時,電壓表示數(shù)如圖所示,那么待測電阻兩端的電壓為________V;
          (3)繼續(xù)實驗,發(fā)現(xiàn)電路中最大電流為0.56A,此時電壓表示數(shù)應為________V;
          (4)根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù),可求得待測電阻R=________Ω.(計算電阻時,精確到0.1Ω)

          解:(1)最初滑動變阻器的阻值為20Ω,其兩端的電壓=6V-2V=4V,故電路中的電流I1===0.2A;
          (2)讀圖可知,電壓表的量程為0~15V,分度值為0.5V,示數(shù)為4.5V;
          (3)電路中是流最大時,說明滑動變阻器阻值為0,則電壓所此時所測應為電源電壓,為6V;
          (4)三次實驗的電阻值R1===10Ω;R2===10.7Ω;R3===10.7Ω.
          則待測電阻最終的阻值R===10.5Ω.
          故答案為:(1)0.2;(2)4.5;(3)6;(4)10.5.
          分析:(1)開始時,滑動變阻器應在最大阻值處,即20Ω,根據(jù)串聯(lián)分壓可得出滑動變阻器兩端的電壓,再根據(jù)歐姆定律可算出電路中的電流;
          (2)讀取電壓表示數(shù)時,應先明確量程和分度值,再讀出結果;
          (3)電路中電流最大,說明滑動變阻器的阻值為0,因此,電壓表的示數(shù)就是電源電壓;
          (4)利用歐姆定律算出三次測量的結果,再求出平均值,便是最終的電阻大。
          點評:三次實驗,分別用不同的方法得出電壓或電流值的大小,有的依靠推理和計算,有的依靠讀圖,其中包含的物理知識,值得我們去思考.在最后的環(huán)節(jié),通過計算三次實驗的結果求電阻的平均值,這也是我們在這一實驗中必須要做的,不可忽視.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          14、某同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗,在連接電路時,開關處于
          斷開
          狀態(tài)(選填“閉合”或“斷開”).測量時,該同學多次改變滑動變阻器滑片的位置是為了
          多次測量求電阻的平均值,以減小測量誤差

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?閘北區(qū)一模)某同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗,現(xiàn)有電源、待測電阻R1、電流表、電壓表、滑動變阻器R2、電鍵及導線若干,所有元件均完好,該同學實驗操作步驟正確.
          ①按圖1連接電路時,應將電鍵
          斷開
          斷開

          ②閉合電鍵前,滑動變阻器的滑片應移至
          b
          b
          (選填“a”或“b”)處;
          ③他在移動滑動變阻器滑片的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.20安~0.58安,電壓表示數(shù)相應的變化范圍為2.0伏~6.0伏,當移動滑動變阻器滑片到某位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖2所示,則待測電阻R1阻值的平均值為
          10.1
          10.1
          歐.
          ④完成上述實驗后,該同學還想測量另一段電爐絲的電阻Rx的阻值,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電源、電壓表和滑動變阻器都已損壞.經(jīng)過思考,他利用剛才已測得的定值電阻R1及原來剩下的器材,再向老師要了一個電源(電源電壓未知且保持不變)和一個電鍵S1,重新設計電路進行實驗.
          把設計的電路圖畫在答題紙相應框內圖3(測量過程中,電路元件接線不能更改).
          1、只閉合開關S,讀出電流表的示數(shù)I1;2、再閉合開關S1,讀出電流表示數(shù)I2;∵I=
          U
          R
          ,∴電源電壓U=I1R1=I1×10Ω,流過待測電阻RX的電流IX=I2-I1,待測電阻阻值Rx=
          I1×10Ω
          I2-I1
          1、只閉合開關S,讀出電流表的示數(shù)I1;2、再閉合開關S1,讀出電流表示數(shù)I2;∵I=
          U
          R
          ,∴電源電壓U=I1R1=I1×10Ω,流過待測電阻RX的電流IX=I2-I1,待測電阻阻值Rx=
          I1×10Ω
          I2-I1

          簡要敘述操作要點:
          兩個電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在干路中,一個電鍵控制干路,另一個電鍵控制被測電阻所在的支路
          兩個電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在干路中,一個電鍵控制干路,另一個電鍵控制被測電阻所在的支路

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在做串聯(lián)電路的實驗過程中,某同學發(fā)現(xiàn),用不同個數(shù)的電池給燈泡供電,燈泡的亮度不同,請根據(jù)這一現(xiàn)象,進行下列探究實驗:根據(jù)這一現(xiàn)象,某同學提出了“燈泡亮度與電流大小的關系”的探究課題:
          (1)根據(jù)他提出的研究課題你的猜想是:
          電流越大,燈泡越亮
          電流越大,燈泡越亮

          (2)設計實驗證明你的猜想
          ①寫出實驗器材:
          燈泡、電源、開關、電流表、導線若干
          燈泡、電源、開關、電流表、導線若干
          ;
          ②在方框內畫出實驗電路圖;
          ③簡要寫出實驗步驟:
          (3)設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學做“用電壓表和電流表測電阻”實驗,請完成下列要求.
          (1)在圖中,將電路元件用筆線代替導線連成一個測電阻的電路.

          (2)根據(jù)你的連線,在閉合電鍵前,將滑動變阻器的滑片移到最
          端(選填“左”或“右”).
          (3)實驗原理是
          R=
          U
          I
          R=
          U
          I

          (4)實驗中多次移動滑片位置,目的是
          多次測量求平均值,減小實驗誤差
          多次測量求平均值,減小實驗誤差

          (5)實驗所用變阻器標有“20歐 1安”字樣,電源電壓保持不變,所有元件均完好.該同學實驗步驟正確,閉合電鍵S,觀察到電壓表、電流表示數(shù)如圖所示.他移動滑片P到某位置,觀察到電壓表、電流表示數(shù)分別為2伏、0.24安.接著他繼續(xù)移動滑片到端點時,觀察到電流表示數(shù)為0.56安.
          (a)請在表格中補上實驗有關項目;
          (b)根據(jù)該同學的實驗器材及觀察到的現(xiàn)象將有關數(shù)據(jù)填入表格內,并求出Rx的阻值.(計算電阻時,精確到0.1歐)
          物理量

          實驗序號

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學做“用電流表測兩盞燈串聯(lián)的電流”的實驗,如圖是他連接的錯誤電路,請將“×”號打在多余的導線上,使電路連接正確并符合實驗要求.(不得增減或變動導線)

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