【題目】“伏安法”測量電阻有兩種方法：外接法（如圖甲所示）和內(nèi)接法（如圖乙所示）．由于電表存在電阻（內(nèi)阻），所以這兩種測量方法都會導(dǎo)致測出的電阻與真實(shí)值存在誤差。小明同學(xué)采用“外接法”測量一個阻值為40Ω定值電阻R的阻值時，電壓表示數(shù)為4.4V．已知電源電壓由三節(jié)新干電池串聯(lián)而成，且電壓表的電阻為440Ω．求此時電流表的示數(shù)。并計算說明此時采用哪個測量方法誤差較小。
【答案】此時電流表的示數(shù)為0.12A；內(nèi)接測量方法誤差較小。
【解析】
根據(jù)已知條件可知：電壓表電阻為RV=440Ω R=40Ω U=4.5V ；
當(dāng)采用“外接法”測量一個阻值為40Ω定值電阻R的阻值時，電壓表示數(shù)為4.4V，根據(jù)串聯(lián)電路電阻分壓特點(diǎn)可知：UA+UR=U即UA=0.1V，所以電流表示數(shù)為：
I外接=IV+IR=
則根據(jù)歐姆定律可知RA=
；
根據(jù)測量數(shù)據(jù)用歐姆定律求測量值，根據(jù)電路求兩種接法的相對誤差進(jìn)行對比：
甲相對誤差為： 
乙相對誤差為：
很明顯乙的相對誤差較小，故采用內(nèi)接法誤差較小；
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將規(guī)格為“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和規(guī)格為“3.8V 0.3A”的小燈泡L2串聯(lián)，接在3V的電源上，下列判斷正確的是
A. L1的電阻大于L2的電阻B. L1的亮度比L2的亮度更小
C. 兩只燈泡都正常發(fā)光D. 兩只燈泡實(shí)際功率相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】夏天的傍晚打開標(biāo)有“PZ220V﹣40W”字樣的臺燈時，發(fā)現(xiàn)臺燈比平時要暗。
小金猜想：是燈絲升華造成的，由于燈絲升華，橫截面積變小，電阻變大，臺燈兩端電壓不變，臺燈功率變小，因此燈變暗了。
小徐猜想：是電路的負(fù)荷增大造成的，傍晚天氣熱開了空調(diào)，電路的負(fù)荷增大了總電流變大，輸電線上有電阻，導(dǎo)致臺燈兩端的電壓降低，而燈絲電阻不變，臺燈功率變小，因此燈變暗了。
（1）小金為了驗(yàn)證自己的猜想的，他用新的相同規(guī)格的燈泡替代原來的燈泡燈泡亮度與原燈泡亮度基本一樣，說明小金的猜想是_____（正確、錯誤）的。
（2）為了驗(yàn)證小徐的猜想是否正確，請定寫出簡便操作的驗(yàn)證方案：_____，依照驗(yàn)證方案小徐猜想的頇期結(jié)果分析是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】通過實(shí)驗(yàn)，得到了a、b、c三個實(shí)心體的m﹣V的圖象如圖所示，分析圖象可知
A. a物質(zhì)的密度最小
B. a物質(zhì)的密度是c的4倍
C. b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
D. 同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量越大，密度越大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，杠桿處于如圖甲所示的靜止?fàn)顟B(tài)，他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向____________(左/右)側(cè)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡；
（2）某同學(xué)用如圖乙裝置通過多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析出杠桿平衡的條件是：動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，你認(rèn)為他的結(jié)論_________(選填：“可靠”或“不可靠”) ；
（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動一小格，則杠桿____________(仍保持平衡/左端下沉/右端下沉)；
（4）取下A點(diǎn)下方所掛鉤碼，改用彈簧測力計在C點(diǎn)豎直_________（選填：“向上”或“向下”）拉杠桿，才能使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為F1，如果將彈簧測力計沿如圖丙所示方向拉杠桿，使杠桿仍處于水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為F2，則F2________________F1(選填：“>”“=”或“<”) .
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力．小華認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)不能排除是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起．下列實(shí)驗(yàn)中，能幫助小華釋疑的是（ ）
A．
掛一個鉤碼，鉛柱不分離
B．
掛兩個鉤碼，鉛柱不分離
C．
鉛柱略錯開，鉛柱不分離
D．
置于真空罩內(nèi)，鉛柱不分離
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】家中有一塊無法從外觀辨識的金屬塊，小明學(xué)習(xí)了密度知識后，想通過測量密度來判斷其材質(zhì).但苦于家中沒有天平和量筒，于是他做了如下實(shí)驗(yàn):先用電子秤測出一個空玻璃瓶的質(zhì)量為
=225 g:再裝滿水，測得總質(zhì)量為
=690 g.將水倒出，烘干玻璃瓶，將金屬塊緩慢放入玻璃瓶中，測得玻璃瓶和金屬塊總質(zhì)量為
=2325 g，然后再向玻璃瓶中加水至滿，測出三者總質(zhì)量為
=2590 g.則:
物質(zhì) | 密度（g/cm3） |
金 | 19.3 |
銀 | 10.5 |
銅 | 8.9 |
（1）求金屬塊的質(zhì)量;
（2）求玻璃瓶的容積;
（3）計算并查表，判斷金屬塊最有可能是何種材質(zhì)?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電流約為0.3A．小雨同學(xué)想測量這個小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)，電壓為6V的電源，滑動變阻器，導(dǎo)線若干．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（______）
（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是________．
（3）排除故障后，進(jìn)行了三次測量，測量數(shù)據(jù)如下表．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為________A；小燈泡的額定功率為________W．
電壓U/V | 1 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.18 | 0.28 |
（4）利用所給器材，該實(shí)驗(yàn)裝置________（選填“能”或“不能”）用來驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小雨用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計了如圖所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
① 閉合開關(guān)Sl，將S2撥到觸點(diǎn)________（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為________；
② 再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________（選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U；
③ 燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=________（用已知量和測量量表示）．
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【題目】物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”．請你根據(jù)這個意思，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列的問題：
在圖中，
杯中水量較少、
的水量相同，比較各杯中水的內(nèi)能的大�。�
①________杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)?/span>________．
②________兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)?/span>________．
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