右表是小華得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此她得出
動力F 1 /N | 動力臂L1／cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2／cm |
3 | 4 | 4 | 3 |
“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論。你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?如果不正確，造成錯誤的原因是什么? 。
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科目：初中物理 來源： 題型：058
圖8是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)請你在圖8中畫出鉤碼受到重力G的示意圖和此時(shí)杠桿受到動力F1的力臂l1；
(2)現(xiàn)在小華同學(xué)想使杠桿在水平位置平衡，以便測量力臂，她可以采取的做法是：
(寫出一條即可)；
(3)右表是小華得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此她得出
“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論。你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?如果不正確，造成錯誤的原因是什么? 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)請你在圖8中畫出鉤碼受到重力G的示意圖和此時(shí)杠桿受到動力F1的力臂l1；
(2)現(xiàn)在小華同學(xué)想使杠桿在水平位置平衡，以便測量力臂，她可以采取的做法是： (寫出一條即可)；
(3)右表是小華得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此她得出
動力 F 1 /N | 動力臂 l1／cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2／cm |
3 | 4 | 4 | 3 |
“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論。你認(rèn)為
她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?如果不正確，造成錯誤的原因是什么? 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（08徐州）圖8是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。
(寫出一條即可)；
(3)右表是小華得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此她得出 “動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論。你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?如果不正確，造成錯誤的原
因是什么? 。
動力 F 1 /N | 動力臂 l1／cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2／cm |
3 | 4 | 4 | 3 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)請你在圖中畫出鉤碼受到重力G的示意圖和此時(shí)杠桿受到動力F1的力臂l1；
(2)現(xiàn)在小華同學(xué)想使杠桿在水平位置平衡，以便測量力臂，她可以采取的做法是：
(寫出一條即可)；
(3)右表是小華得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論。你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?如果不正確，造成錯誤的原因是什么?
。
| 動力 F 1 /N | 動力臂 l1／cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2／cm |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
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