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          如圖所示，下列屬于反射的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：光現(xiàn)象有三種：
          （1）光的直線傳播，包括：小孔成像，影子的形成，日、月食的形成等；
          （2）光的反射：光遇到物體表面會發(fā)生反射，平面鏡成像就是光的反射形成的；
          （3）光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折：海市蜃樓，凸透鏡成像等都屬于光的折射現(xiàn)象．
          解答：解：A、日暑屬于光的直線傳播現(xiàn)象；
          B、放大鏡是凸透鏡成像的應(yīng)用，屬于光的折射現(xiàn)象；
          C、玻璃磚后面的鋼筆好像“折斷”，是光從水里傳播到空氣中發(fā)生了折射現(xiàn)象；
          D、遙控器調(diào)電視，當(dāng)遙控器沒有對準(zhǔn)電視的接受位置時，也可以進(jìn)行調(diào)控，就是利用光反射的原理；符合題意；
          故選D．
          點評：此題主要通過各種事例考查了學(xué)生對光的反射、光的直線傳播、光的折射的理解．要注意這幾種現(xiàn)象的本質(zhì)，在日常生活中學(xué)習(xí)用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．
          精英家教網(wǎng)
          （1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來．
          （2）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
           

          A．電流表的正負(fù)接線柱接反      B．電壓表的量程選小了
          C．電阻Rx發(fā)生了短路            D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
          （3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)
           
          （填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的Rx=
           
          Ω．
          （5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示：甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．
          （1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來．
          （2）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
          C
          C

          A．電流表的正負(fù)接線柱接反            B．電壓表的量程選小了
          C．電阻Rx發(fā)生了短路                  D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
          （3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)
          變小
          變小
          （填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖9丙所示，此時測得的Rx=
          25
          25
          Ω．
          （5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是
          減小誤差
          減小誤差
          ．
          （6）完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞．查看滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且恒定不變．于是小明就利用原有電路不用電壓表，通過移動滑動變阻器的滑片到兩個端點，分別測出兩個電流值為I1和I2且I1＞I2，則Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為Rx=
          I2R0
          I1-I2
          I2R0
          I1-I2
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．
          （1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來．
          （2）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
          C
          C

          A．電流表的正負(fù)接線柱接反
          B．電壓表的量程選小了
          C．電阻Rx發(fā)生了短路
          D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
          （3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)
          變小
          變小
          （填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的Rx=
          25
          25
          Ω．
          （5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是
          減小誤差
          減小誤差
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．精英家教網(wǎng)
          （1）該實驗的原理是
           
          ．
          （2）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來．
          （3）在拆接電路時，開關(guān)應(yīng)
           
          ；滑動變阻器的滑片應(yīng)置于
           

          （4）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是
           
          ．
          （5）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
           

          A．電流表的正負(fù)接線柱接反          B．電壓表的量程選小了
          C．電阻Rx發(fā)生了短路                D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
          （6）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)
           
          （填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （7）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的Rx=
           
          Ω．
          （8）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖所示的是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設(shè)計的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．
          （1）該實驗的原理是
           
          ．
          （2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是：
           
          ．
          （3）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
           

          A．電流表的正負(fù)接線柱接反            B．電壓表的量程選小了
          C．燈發(fā)生了短路                  D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
          （4）若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為
           
          A，此時燈泡的電阻為
           
          Ω．接著用這個電路測小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向
           
          （填“左”或“右”）移動．
          （5）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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