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        1. 【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下過程:
          ①按圖甲所示的電路圖連接電路.
          ②閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
          ③電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測(cè)出L2兩端的電壓.
          ④在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開,并改接到A接點(diǎn),測(cè)出AC間的電壓.
          (1)先用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓.連接電路如圖乙所示.圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確.

          (2)小紅同學(xué)分析小亮的實(shí)驗(yàn)方案后提出:在拆接電壓表時(shí),開關(guān)應(yīng) . 此實(shí)驗(yàn)方案不能測(cè)出兩端的電壓,也不能測(cè)出兩端的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是
          (3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上應(yīng)再增加一個(gè)步驟是: . 小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),把所測(cè)出的AB,BC,AC間的電壓記錄在下面表格中,并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和.分析表格數(shù)據(jù),你覺得小亮同學(xué)是以的方式改變了AB,BC間的電壓.

          電壓

          UAB/V

          UBC/V

          UAC/V

          數(shù)值1

          1.6

          1.2

          2.8

          數(shù)值2

          1.3

          1.5

          2.8

          【答案】
          (1)解:由圖知,電壓表測(cè)量的是電源電壓,應(yīng)將其與L1并聯(lián),如圖所示:


          (2)斷開;L2;L1與L2;指針反偏(或反轉(zhuǎn))
          (3)斷開開關(guān)改用不同電源(或斷開開關(guān)換用不同小燈泡)再做一次實(shí)驗(yàn);更換不同的小燈泡
          【解析】解:(2)在拆接電壓表時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開;
          以上接法,電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,電壓表的正負(fù)接線柱接法錯(cuò)誤,不能測(cè)出L2兩端的電壓;
          同理,在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開,并改接到A接點(diǎn),此時(shí)電壓表的正負(fù)接線柱接法仍是錯(cuò)誤的,不能測(cè)出L1與L2的總電壓,第③和第④步,電壓表的共同現(xiàn)象是指針反偏(或反轉(zhuǎn));(3)為了使結(jié)論更具普遍性,應(yīng)斷開開關(guān)改用不同電源再做一次實(shí)驗(yàn)或斷開開關(guān)換用不同小燈泡再做一次實(shí)驗(yàn);
          由表格中數(shù)據(jù)知,電源電壓不變,所以小亮同學(xué)通過更換不同的燈泡改變了AB、BC間的電壓.
          故答案為:(1)電路見解答;(2)斷開;L2 , L1與L2;指針反偏(或反轉(zhuǎn));(3)斷開開關(guān)改用不同電源(或斷開開關(guān)換用不同小燈泡)再做一次實(shí)驗(yàn);(3)更換不同的小燈泡.
          (1)要測(cè)量L1兩端的電壓,需將電壓表與L1并聯(lián);(2)拆接電路要將開關(guān)斷開;
          利用電壓表測(cè)電壓時(shí),正負(fù)接線柱的接法應(yīng)正確,否則指針會(huì)反轉(zhuǎn);(3)改變電源電壓或換用不同規(guī)格的燈泡可以進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后答題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】媽媽為了讓明明在家里有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,新買了一臺(tái)科龍牌掛式空調(diào)機(jī),細(xì)心的明明觀察后發(fā)現(xiàn)這臺(tái)空調(diào)的銘牌參數(shù)如下表所示:請(qǐng)問:

          (1)這臺(tái)空調(diào)正常工作時(shí)通過的電流是多少安?

          (2)如果這臺(tái)空調(diào)每天正常工作2h,那么一個(gè)月(按30天計(jì)算)要消耗多少kw·h的電能?

          (3)如果這臺(tái)空調(diào)在用電高峰期時(shí)的實(shí)際電壓是200V,那么實(shí)際消耗的電功率是多少瓦?(結(jié)果保留整數(shù))

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】晶體溶化的條件是:晶體必需要達(dá)到________溫度;還要繼續(xù)________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平桌面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。

          1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)是球到達(dá)底部的_____相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是_____。

          2由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。

          3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察_____來比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的。下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是_____。

          A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來類比

          B.用磁感線來描述磁場(chǎng)

          C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

          4)若桌面過于光滑,則_____(選填:“更利于”、“不利于”)探究得出結(jié)論。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:
          寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,
          (1)【猜想與假設(shè)】
          ①寶寶同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
          ②玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】
          寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室中選取電流表3只,燈泡2只,開關(guān)1個(gè),滑動(dòng)變阻器1個(gè),干電池,導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
          ①寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該;檢查電路無誤后,開始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如表:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          I1/A

          I2/A

          I/A

          1

          0.16

          0.16

          0.32

          2

          0.20

          0.20

          0.40

          3

          0.22

          0.22

          0.44

          ②玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,開始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如表:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          I1/A

          I2/A

          I/A

          1

          0.10

          0.20

          0.30

          2

          0.14

          0.28

          0.42

          3

          0.18

          1.80

          0.54


          (2)【分析與論證】分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:
          并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電路之和,有時(shí)不等于各支路電流之和.
          【評(píng)估】
          ①寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是;
          ②玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次數(shù)讀數(shù)錯(cuò)誤,原因是
          ③為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性,請(qǐng)你提出合理化建議:(1條即可).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用燃?xì)庠顭紵?.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求:
          (1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.
          (2)水吸收的熱量.
          (3)燃?xì)庠顭男剩?/span>

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△l之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點(diǎn).不計(jì)空氣阻力,彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球

          A. 受到的彈力越來越大

          B. 從接觸到彈簧開始一直做減速運(yùn)動(dòng)

          C. 機(jī)械能保持不變

          D. 將彈簧壓縮至最短時(shí)小球處于平衡狀態(tài)

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          【題目】空心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料,在眾多新型建筑中得到了廣泛使用,利用其控制噪聲屬于下列方法中的( )

          A. 防止噪聲產(chǎn)生 B. 阻斷噪聲的傳播

          C. 防止噪聲進(jìn)入人耳 D. 無法判斷

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,已知銅的密度大于鐵的密度,可能使甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的方法是(
          A.將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
          B.將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
          C.沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分
          D.沿水平方向分別截去體積相等的部分

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          同步練習(xí)冊(cè)答案