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        1. 有同學(xué)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)--將很多雞蛋擺在地上,然后放上一平板玻璃,緊接著不斷有同學(xué)站在玻璃上,而玻璃下的雞蛋卻完好無損.小明同學(xué)很吃驚,他認(rèn)為這一現(xiàn)象的原因可能與以下幾個(gè)因素有關(guān),你認(rèn)為不合理的是
          D
          D

          A、雞蛋的硬度    B、觀眾的人數(shù)    C、玻璃板與雞蛋的接觸面積    D、雞蛋的價(jià)格.
          分析:壓力的作用效果的影響因素有兩個(gè),即壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),故據(jù)題目的實(shí)際情況分析即可判斷.
          解答:解:該實(shí)驗(yàn)中,雞蛋沒有破的原因可能與雞蛋本身的硬度有關(guān),同時(shí)據(jù)壓力作用效果的影響因素可知,產(chǎn)生該現(xiàn)象也與壓力的大小,即與站在玻璃板上的觀眾的人數(shù)有關(guān),同時(shí)也和玻璃板與雞蛋的接觸面積有關(guān).
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):知道并理解壓力的作用效果,并能將其應(yīng)用于實(shí)際是解決該題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)如圖1所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾?!--BA-->
          直線傳播
          直線傳播
          現(xiàn)象.沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的
          折射
          折射
          現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的
          (選填“虛”或“實(shí)”)像.

          (2)如圖2所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng)
          ;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力.“硬幣起飛”的條件是什么呢?
          (3)查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空氣密度.本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S.
          (4)小明同學(xué)用如圖3所示的方法測(cè)定硬幣上(或下)表面面積.測(cè)得硬幣的直徑D=
          1.85
          1.85
          cm.
          (5)先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量,然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量.(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測(cè)物理量,這樣做的目的是
          測(cè)多算少,減小實(shí)驗(yàn)誤差
          測(cè)多算少,減小實(shí)驗(yàn)誤差

          (6)請(qǐng)導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式
          2mg
          2mg
          (用ρ、S、m表示).

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小雨同學(xué)在收聽收音機(jī)時(shí)獲知:2007年10月18日,有著內(nèi)地版“迪士尼樂園”之稱的蕪湖方特歡樂世界試開園迎客,這是一個(gè)完全由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和建設(shè)的新型主題公園,是一個(gè)充滿神奇的夢(mèng)幻樂園,這是一個(gè)科技幻想的探險(xiǎn)王國(guó),園內(nèi)設(shè)立的所有項(xiàng)目,均驚險(xiǎn)刺激、寓教于樂、參與性強(qiáng),小雨決定和好朋友小強(qiáng)一起游玩蕪湖方特歡樂世界.
          (1)進(jìn)入方特歡樂世界后,小雨和小強(qiáng)接受導(dǎo)游的建議,先乘坐觀光車熟悉景點(diǎn),導(dǎo)游介紹他們乘坐的觀光車使用的是太陽能電池,太陽能電池可以將
          太陽
          太陽
          能轉(zhuǎn)化成
          能.
          (2)觀光結(jié)束后,他們進(jìn)入“飛越極限”的機(jī)艙,導(dǎo)游廣播溫馨提示:請(qǐng)您系好安全帶,防止您由于具有慣性而造成危險(xiǎn).細(xì)心的小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)安全帶做得非常的寬大,就問坐在身邊的小雨為什么這樣呢,你能解釋其中的原因嗎?
          (3)在海螺灣劇場(chǎng)觀看奇妙的海底世界電影,戴上神奇3D眼鏡時(shí),覺得銀幕上可愛的小安康魚被“拉近”了,好像就在自己的身邊,用手去摸,卻又摸不到. 雖然3D眼鏡工作原理很復(fù)雜,但它的作用相當(dāng)于我們生活中的望遠(yuǎn)鏡,可以成
          立的
          像(填“虛”或“實(shí)”),為了配合演出效果,工作人員在劇場(chǎng)中還噴灑干冰,造出裊裊的白霧,白霧是這樣形成的:
          干冰在空氣中迅速升華,從周圍的空氣中吸熱,使空氣中的水蒸氣液化成小水滴,即白霧;
          干冰在空氣中迅速升華,從周圍的空氣中吸熱,使空氣中的水蒸氣液化成小水滴,即白霧;

          (4)小強(qiáng)清洗手上的污垢時(shí),發(fā)現(xiàn)了盥洗室中安裝的是紅外線感應(yīng)水龍頭,如圖所示,當(dāng)人手靠近水龍頭時(shí),水就自動(dòng)流出,當(dāng)人手離開水龍頭時(shí),水就自動(dòng)停止.假如人體輻射出的紅外線的波長(zhǎng)為10μm,請(qǐng)你計(jì)算出它的頻率為多少HZ?并說出使用紅外線感應(yīng)水龍頭的優(yōu)點(diǎn).

          (5)隨著科技的創(chuàng)新,方特歡樂世界的傳統(tǒng)照明燈必將會(huì)被超高亮度的發(fā)光二極管(LED)所替代.LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn),簡(jiǎn)述LED燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來的影響.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)內(nèi)容:
          ①如圖1所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾?!--BA-->
          直線傳播
          直線傳播
          現(xiàn)象.
          ②沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的
          折射
          折射
          現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的
          (選填“虛”或“實(shí)”)像.

          ③如圖2所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng)
          ;由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力.“硬幣起飛”的條件是什么呢?
          ④查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空氣密度.本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S.
          ⑤小明同學(xué)采用如圖3所示的方法測(cè)定硬幣上(或下)表面面積.測(cè)得硬幣的直徑D=
          1.85
          1.85
          cm.
          ⑥先利用天平(或彈簧秤)稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量(或總重力),然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量(或重力).⑤⑥這樣做的目的是
          應(yīng)用累積法,測(cè)多算少,減小實(shí)驗(yàn)誤差
          應(yīng)用累積法,測(cè)多算少,減小實(shí)驗(yàn)誤差

          ⑦請(qǐng)導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式
          v=
          2mg
          v=
          2mg
          (用、S、m或G表示).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),用一個(gè)完全相同的蠟燭B放在玻璃板后的紙上來回移動(dòng),如圖(a)所示.
          (1)同學(xué)們觀察到玻璃板后有蠟燭的像,這個(gè)像是
          (填“虛”或“實(shí)”)像.
          (2)發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明
          平面鏡成的像與物大小相等
          平面鏡成的像與物大小相等

          (3)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,接下來他們連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),分別測(cè)量出兩點(diǎn)到鏡面的距離,這樣做的目的是
          比較像到鏡面的距離和物到鏡面的距離是否相等
          比較像到鏡面的距離和物到鏡面的距離是否相等

          (4)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種方法更好,
          答:
          方格紙好
          方格紙好
          ,你的理由是
          省了描點(diǎn)和測(cè)量像距與物距,直接用數(shù)方格來確定和比較像距與物距
          省了描點(diǎn)和測(cè)量像距與物距,直接用數(shù)方格來確定和比較像距與物距

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