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          【題目】如圖甲，水平桌面上，兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下，作勻速直線運(yùn)動． 
          （1）取走其中一塊放在另一塊上方后，磁鐵在水平推力F2的作用下仍作勻速直線運(yùn)動，如圖乙，則F2F1（選填“＞”、“=”或“＜”）， 
          （2）如圖丙取走上方磁鐵后，剩下磁鐵在F2作用下，則磁鐵將運(yùn)動．（選填“加速”、“勻速”或“減速”），若此時要磁鐵保持圖乙的運(yùn)動狀態(tài)，F(xiàn)2應(yīng)（選填“變大”、“不變”或“變小”）． 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）=
          （2）加速；變小
          【解析】解：（1）甲乙兩圖中，條形磁鐵都做勻速直線運(yùn)動，水平方向受到的滑動摩擦力都和受到的推力相等， 因?yàn)榛瑒幽Σ亮εc接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，與接觸面積無關(guān)，所以甲乙兩圖中受到的摩擦力相等，故推力F1和推力F2相等；（2）圖丙中取走上方磁鐵后，對桌面壓力減小，所以摩擦力減小，如果推力F2大小不變，也就是F2＞f，所以剩下的磁鐵在F2作用下，會沿推力的方向加速運(yùn)動；如果仍然保持磁鐵做勻速直線運(yùn)動，就要使此時的推力等于此時的摩擦力，也就是推力F2減小一些．
          所以答案是：（1）=；（2）加速；變�。�
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，用水平力F拉著重為100N的物體，在水平地面上向左勻速移動了5m，物體所受地面的摩擦力大小為20N，則（　�。�
          A. 重力做的功是500JB. 拉力大小為100N
          C. 拉力大小為120ND. 拉力做的功為100J
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小夢在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中
           
          (1)如圖乙所示，石塊在水中所受的浮力為______ N．
          (2)如圖丙所示，用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數(shù)也越來越______ （選填“大”或“小”），則石塊受到水的浮力越來越______ （選填“大”或“小”），說明浮力大小與石塊______ 有關(guān)．此過程中，杯底所受水的壓強(qiáng)將______ （選填“變大”“變小”或“不變”）．
          (3)通過比較圖乙與圖___ ，可以探究得出浮力的大小跟__ 有關(guān)（不同于（2）中的另一因素）．
          (4)若剪斷圖乙中的細(xì)繩，石塊將______ （選填“上浮”“下沉”或“懸浮“）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如下表： 
          實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)
          動滑輪
          重G動/N
          物重
          G/N
          鉤碼上升高度h/m
          動力
          F/N
          動力作用
          點(diǎn)移動距
          離s/m
          滑輪組的
          機(jī)械效率
          η/%
          1
          0.5
          1
          0.1
          0.7
          0.3
          47.6
          2
          0.5
          1
          0.2
          0.7
          0.6
          47.6
          3
          0.5
          2
          0.1
          1.1
          0.3
          60.6
          4
          0.5
          4
          0.1
          2
          0.3
          66.7
          5
          1
          4
          0.1
          1.6
          0.5
          ①

          （1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法． 
          （2）表格中編號①數(shù)據(jù)為 ．
          （3）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)．
          （4）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．你是用小明收集數(shù)據(jù)中的第兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷這句話是錯誤的．
          （5）用如圖乙所示的滑輪組提升重物，不計摩擦和繩重，若繞繩能承受的最大拉力為5N，請計算該滑輪組的最大機(jī)械效率η= ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列給出的四個現(xiàn)象中，符合事實(shí)的是（ ）
          A. 甲圖中，在漏斗口用力向上吹氣，漏斗中的乒乓球?qū)⑾蛏巷w起，并脫離漏斗
          B. 乙圖中，向兩張自然下垂的紙中間用力吹氣，兩張紙將彼此遠(yuǎn)離，向兩側(cè)分開
          C. 丙圖中，紙杯內(nèi)放一個乒乓球，在杯口上方沿水平方向猛吹一口氣，乒乓球會向上跳起
          D. 丁圖中，靜止在水中的兩個乒乓球中間有4cm 的縫隙，用注射器向兩球中間注射水流，兩個乒乓球?qū)蛑虚g靠攏
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一種塑料掛物鉤，它的主要部件是一個中空的“橡膠碗”，如圖所示，用它按在比較光滑的墻壁或衣柜上，在鉤上就可以掛較輕的衣物，掛鉤掉不下來的原因是（ ） 
          A.壁與橡膠碗之間有吸引力
          B.掛物鉤受到衣物的拉力和大氣壓力互相平衡
          C.掛物鉤受到的重力與摩擦力是一對平衡力
          D.橡膠碗內(nèi)空氣被擠出，外面的大氣把橡膠碗壓在壁上
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是張博同學(xué)在運(yùn)動場上看到的一些場景，他運(yùn)用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析，下列分析正確的是( )
          A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用
          B．張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用
          C．張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他的重力是一對平衡力
          D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時，慣性最大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光與色彩
          　　美麗的彩虹曾引發(fā)人們無數(shù)遐想，彩虹是怎樣形成的呢？有時我們又會在天空中看到兩道排列相反的彩虹，它們又蘊(yùn)含著怎樣的奧秘呢？生活中物體的顏色是五彩繽紛的，物體的顏色又是怎樣形成的呢？ 請你有機(jī)會去中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展廳——“光影之絢”展區(qū)參觀一下，和同學(xué)們一起來了解光與色彩的神奇。
          材料一：白光通過三棱鏡后，牛頓在墻上看到了一個彩色光帶，顏色的排列是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，如圖所示。真的是這樣么？我們通過一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。而這個排列又“恰巧”與彩虹的顏色排列是一致的，這其中又蘊(yùn)含怎樣的聯(lián)系呢？
          實(shí)驗(yàn)表明：白光是由各種色光混合而成的。當(dāng)白光通過三棱鏡時，紫光的偏折程度最大，紅光偏折程度最小，經(jīng)過棱鏡后各種顏色的光就會分開，這種白光分解成各種顏色光的現(xiàn)象稱為光的色散，把這個顏色的排列稱為光譜。
          材料二：彩虹是因?yàn)殛柟馍涞娇罩薪咏鼒A形的小水滴，由于折射及反射而成，如圖甲所示。陽光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時再折射一次。因?yàn)樗畬庥猩⒌淖饔茫煌伾墓獾钠鄢潭扔兴煌�，紫光的偏折程度比紅光大。由于光在水滴內(nèi)被反射，所以觀察者看過去是紅光在最上方，其他顏色在下。
          有時，我們會見到兩條彩虹同時出現(xiàn)，在平常的彩虹外邊出現(xiàn)同心但較暗的副虹 （ 又稱霓 ）。霓和虹都是陽光被小水珠折射和反射所形成的彩虹現(xiàn)象。當(dāng)陽光經(jīng)過水滴時，它會被折射、反射后再折射出來。在水滴內(nèi)經(jīng)過一次反射的光線，便形成我們常見的彩虹（主虹）。若光線在水滴內(nèi)進(jìn)行了兩次反射，便會產(chǎn)生第二道彩虹（霓），如圖乙所示。由于霓比虹反射多一次，光線的強(qiáng)度較弱，所以并不常見。另外，因?yàn)槟藓秃绶瓷渎窂讲煌�，所以我們看到霓的七色剛巧與虹的七色是上下相反的。
          　　材料三：秋天，成千上萬的游客來到香山欣賞樹葉顏色的變化。顏色對樹葉來說非常重要，對每個人也非常重要。無論你是挑選新衣服、挑選新車、在森林中走在一條景色優(yōu)美的小徑上，還是等紅綠燈，顏色都很重要。顏色會為你的實(shí)驗(yàn)提供大量有用的信息。物體可以分為透明物體和不透明物體，通過實(shí)驗(yàn)來看物體的顏色是怎樣形成的。
          　　實(shí)驗(yàn)表明：透明物體的顏色，只有相同顏色通過，照射出來的顏色和濾色片顏色相同。而不透明物體的顏色，則是與其反射顏色相同。
          　　材料四：在光譜分析中，由于每種原子都有自己的特征譜線，因此可以根據(jù)光譜來鑒別物質(zhì)和確定它的化學(xué)組成。19 世紀(jì)初，在研究太陽光譜時，發(fā)現(xiàn)它的連續(xù)光譜中有許多暗線，如圖所示。最初不知道這些暗線是怎樣形成的，后來人們了解了吸收光譜的成因，才知道這是太陽內(nèi)部發(fā)出的強(qiáng)光經(jīng)過溫度比較低的太陽大氣層時產(chǎn)生的吸收光譜。仔細(xì)分析這些暗線，把它跟各種原子的特征譜線對照，人們就知道了太陽大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素。
          根據(jù)上述材料回答下列問題。
          （1）色散現(xiàn)象說明各種顏色的光通過三棱鏡時偏折程度_________。
          （2）霓和虹都是陽光被小水珠反射和_________所形成的彩虹現(xiàn)象。
          （3）如果在舞臺上，綠光照射到身穿白上衣、紅裙子的舞者身上，會看到舞者似乎穿的是綠色上衣和_________色裙子。
          （4）在光譜分析中，由于每種原子都有自己的特征譜線，因此可以根據(jù)光譜來鑒別物質(zhì)和確定它的_________組成。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，其中正確的是 ；圖乙中，溫度計的示數(shù)為 ℃．
          （2）圖丙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對應(yīng)的溫度﹣時間圖象．由圖象可知水沸騰時的溫度為 ℃，說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span> （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度 （選填“升高”或“不變”）．
          （3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請說出一條可能的原因； ．
          

			
          

			
          
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