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          小明同學(xué)在電暖器區(qū)看到有三臺(tái)標(biāo)有“220V1000W”的電暖器正在工作，它們都接在一個(gè)標(biāo)有“220V10A”字樣的組合式移動(dòng)插座上（如圖所示）。請(qǐng)你從安全用電的角度指出這個(gè)移動(dòng)插座存在的問(wèn)題并說(shuō)明原因。
            
                                
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          三臺(tái)電暖器的同時(shí)工作時(shí)的總電流超過(guò)10A（1分），超過(guò)了插座上標(biāo)有的10A，會(huì)損壞插座（1分）。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?哈爾濱模擬）在春秋換季時(shí)，哈爾濱市的居民常用電暖器取暖，如圖所示是小明家用的電暖器的內(nèi)部簡(jiǎn)單電路圖．他按照說(shuō)明書給體積為60m3的書房加熱，使書房的溫度由10℃升高到20℃，用500W和2000W兩檔分別加熱，正常工作所用時(shí)間分別約是140min和30min．（R為電熱絲，R0為定值電阻，二者均不隨溫度發(fā)生改變．S為溫控開(kāi)關(guān)） 
          （1）加熱過(guò)程中，房間吸收了多少熱量？[C空氣=1.0×103J/（kg?℃），ρ空氣=1.3kg/m3]
          （2）請(qǐng)你算出分別使用500W和2000W檔位加熱時(shí)電暖器的熱效率之比．通過(guò)分析你所得出的結(jié)果，猜想電暖器的熱效率與加熱時(shí)間或與所用檔位之間的關(guān)系．
          （3）小明的母親覺(jué)得電暖器只有兩檔，不便使用，低溫檔有些涼，高溫檔又有些熱．提出在保持電熱絲的最大和最小功率不變的前提下，能像調(diào)光臺(tái)燈那樣可調(diào)節(jié)，就更適用了．于是愛(ài)動(dòng)手的小明和同學(xué)們一同研究起可調(diào)溫度的電暖器來(lái)．請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)出一個(gè)設(shè)計(jì)方法，并說(shuō)明其中新用元件的取材規(guī)格（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          在春秋換季時(shí)，哈爾濱市的居民常用電暖器取暖，如圖所示是小明家用的電暖器的內(nèi)部簡(jiǎn)單電路圖．他按照說(shuō)明書給體積為60m3的書房加熱，使書房的溫度由10℃升高到20℃，用500W和2000W兩檔分別加熱，正常工作所用時(shí)間分別約是140min和30min．（R為電熱絲，R0為定值電阻，二者均不隨溫度發(fā)生改變．S為溫控開(kāi)關(guān)） 
          （1）加熱過(guò)程中，房間吸收了多少熱量？[C空氣=1.0×103J/（kg?℃），ρ空氣=1.3kg/m3]
          （2）請(qǐng)你算出分別使用500W和2000W檔位加熱時(shí)電暖器的熱效率之比．通過(guò)分析你所得出的結(jié)果，猜想電暖器的熱效率與加熱時(shí)間或與所用檔位之間的關(guān)系．
          （3）小明的母親覺(jué)得電暖器只有兩檔，不便使用，低溫檔有些涼，高溫檔又有些熱．提出在保持電熱絲的最大和最小功率不變的前提下，能像調(diào)光臺(tái)燈那樣可調(diào)節(jié)，就更適用了．于是愛(ài)動(dòng)手的小明和同學(xué)們一同研究起可調(diào)溫度的電暖器來(lái)．請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)出一個(gè)設(shè)計(jì)方法，并說(shuō)明其中新用元件的取材規(guī)格（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2013年黑龍江省哈爾濱市奧星文化學(xué)校中考物理模擬試卷（二）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在春秋換季時(shí)，哈爾濱市的居民常用電暖器取暖，如圖所示是小明家用的電暖器的內(nèi)部簡(jiǎn)單電路圖．他按照說(shuō)明書給體積為60m3的書房加熱，使書房的溫度由10℃升高到20℃，用500W和2000W兩檔分別加熱，正常工作所用時(shí)間分別約是140min和30min．（R為電熱絲，R為定值電阻，二者均不隨溫度發(fā)生改變．S為溫控開(kāi)關(guān)） 
          （1）加熱過(guò)程中，房間吸收了多少熱量？[C空氣=1.0×103J/，ρ空氣=1.3kg/m3]
          （2）請(qǐng)你算出分別使用500W和2000W檔位加熱時(shí)電暖器的熱效率之比．通過(guò)分析你所得出的結(jié)果，猜想電暖器的熱效率與加熱時(shí)間或與所用檔位之間的關(guān)系．
          （3）小明的母親覺(jué)得電暖器只有兩檔，不便使用，低溫檔有些涼，高溫檔又有些熱．提出在保持電熱絲的最大和最小功率不變的前提下，能像調(diào)光臺(tái)燈那樣可調(diào)節(jié)，就更適用了．于是愛(ài)動(dòng)手的小明和同學(xué)們一同研究起可調(diào)溫度的電暖器來(lái)．請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)出一個(gè)設(shè)計(jì)方法，并說(shuō)明其中新用元件的取材規(guī)格（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2011年黑龍江省哈爾濱市中考調(diào)研物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在春秋換季時(shí)，哈爾濱市的居民常用電暖器取暖，如圖所示是小明家用的電暖器的內(nèi)部簡(jiǎn)單電路圖．他按照說(shuō)明書給體積為60m3的書房加熱，使書房的溫度由10℃升高到20℃，用500W和2000W兩檔分別加熱，正常工作所用時(shí)間分別約是140min和30min．（R為電熱絲，R為定值電阻，二者均不隨溫度發(fā)生改變．S為溫控開(kāi)關(guān)） 
          （1）加熱過(guò)程中，房間吸收了多少熱量？[C空氣=1.0×103J/，ρ空氣=1.3kg/m3]
          （2）請(qǐng)你算出分別使用500W和2000W檔位加熱時(shí)電暖器的熱效率之比．通過(guò)分析你所得出的結(jié)果，猜想電暖器的熱效率與加熱時(shí)間或與所用檔位之間的關(guān)系．
          （3）小明的母親覺(jué)得電暖器只有兩檔，不便使用，低溫檔有些涼，高溫檔又有些熱．提出在保持電熱絲的最大和最小功率不變的前提下，能像調(diào)光臺(tái)燈那樣可調(diào)節(jié)，就更適用了．于是愛(ài)動(dòng)手的小明和同學(xué)們一同研究起可調(diào)溫度的電暖器來(lái)．請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)出一個(gè)設(shè)計(jì)方法，并說(shuō)明其中新用元件的取材規(guī)格（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

          

			
          

			
          
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