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          如圖所示,老師用同樣的力吹一根吸管發(fā)聲,并將吸管不斷剪短,根據你的生活或實驗經驗,老師做這個實驗的目的是研究(  )
          分析:管樂器都是靠空氣柱的振動發(fā)出聲音的,空氣柱越短,聲音的音調越高.
          解答:解:吹吸管時發(fā)出的聲音是靠吸管內空氣柱的振動產生的,不斷的剪短,空氣柱越短,發(fā)出聲音的音調越高,是探究音調和吸管長短的關系.
          故選C.
          點評:聲音的特征有音調、響度、音色;三個特征是從三個不同角度描述聲音的,并且知道影響三個特征的因素各不相同.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,是在探究聲音的( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,
          他在研究聲音的:A.響度與吸管長短的關系    B.音調與吸管材料的關系
          C.音調與吸管長短的關系    D.音色與吸管材料的關系
          你選擇是哪一項?說出你選擇的理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,老師用同樣的力吹一根塑料吸管做的響笛,并將它不斷剪短.這是研究聲音的( 。

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省徐州34中八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示,老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,
          他在研究聲音的:A.響度與吸管長短的關系    B.音調與吸管材料的關系
          C.音調與吸管長短的關系    D.音色與吸管材料的關系
          你選擇是哪一項?說出你選擇的理由.

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