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        1. (1)用刻度尺測量物體的長度,如圖所示,物體長度為______cm.
          (2)某同學(xué)用一把刻度尺測量一個(gè)物體的長度,三次測量值分別是462mm、464mm、463mm,此物體的長度是______mm.
          (3)以下為測細(xì)鋼絲直徑的實(shí)驗(yàn)步驟:
          A.用線圈總長度L除以線圈的圈數(shù)n,求出銅絲的直徑d;
          B.用刻度尺測出線圈的總長度L;
          C.將銅絲平排密繞在鉛筆上,繞成一個(gè)線圈;
          D.?dāng)?shù)出線圈中銅絲的圈數(shù)n.
          請把上述步驟按正確的順序排列:______.

          【答案】分析:(1)由圖示刻度尺確定分度值,物體兩端點(diǎn)刻度尺示數(shù)之差是物體的長度.
          (2)求個(gè)測量值的平均值,就是物體的長度.
          (3)先繞制線圈,測出總長度,數(shù)出線圈的匝數(shù),求出線圈的直徑.
          解答:解:(1)圖示物體的長度是4.19cm-1.00cm=3.19cm;
          (2)物體的長度是=463mm;
          (3)正確的步驟是:C.將銅絲平排密繞在鉛筆上,繞成一個(gè)線圈;
          B.用刻度尺測出線圈的總長度L;
          D.?dāng)?shù)出線圈中銅絲的圈數(shù)n.
          A.用線圈總長度L除以線圈的圈數(shù)n,求出銅絲的直徑d;
          故答案為:(1)3.19;(2)463;(3)C、B、D、A.
          點(diǎn)評:本題難度不大,熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
          實(shí)驗(yàn)序數(shù)水平板面高度h/m水平距離s/m
          1木  板0.201.00
          2木  板0.402.00
          3木  板0.603.00
          4鋪上棉布的板0.200.50
          5鋪上棉布的板0.401.00
          6鋪上棉布的板0.601.50
          (1)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得:木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時(shí)的高度h的關(guān)系式為s=
          5h
          5h
          ;
          (2)比較1與4,2與5,3與6次實(shí)驗(yàn)可得:在斜面上釋放的高度相同時(shí),木塊在水平板面上滑行的距離與
          接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料)
          接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料)
          有關(guān);
          (3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
          在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)
          在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?吉州區(qū)模擬)基本測量儀器的使用:
          (1)用刻度尺測量物塊長度時(shí),如圖1所示的操作方法中正確的是
          ,它的讀數(shù)是
          2.90
          2.90
          cm,另一種操作方法錯(cuò)在
          有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體
          有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體

          (2)圖2所示秒表記錄的是小麗同學(xué)1500m測試時(shí)的成績,從圖中可知她跑完1500m所用的時(shí)間是
          5
          5
          min
          37.5
          37.5
          s.
          (3)圖3所示是醫(yī)學(xué)上常用的體溫計(jì),它有一個(gè)做得非常細(xì)的縮口,這使得它與普通的實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)在使用方法上有些不同:使用前它需
          將水銀甩回體溫計(jì)玻璃泡內(nèi)
          將水銀甩回體溫計(jì)玻璃泡內(nèi)
          ;使用時(shí)它可以
          離開人體而讀數(shù)
          離開人體而讀數(shù)
          .圖3所示病人的體溫
          不正常
          不正常
          (選填“正!被颉安徽!保

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?泰安)如圖是一同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的裝置.在豎立的玻璃板前面A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面B處出現(xiàn)蠟燭的像.
          (1)該同學(xué)拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)移動到B處時(shí),可以看到它跟像完全重合.這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明平面鏡所成像的大小與原物體
          等大
          等大

          (2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用光屏去承接蠟燭在B點(diǎn)的像,像怎么也無法成在光屏上,這一實(shí)驗(yàn)說明平面鏡所成的像是
          像(填“實(shí)”或“虛”).
          (3)若用刻度尺測量A點(diǎn)到平面鏡的距離和B點(diǎn)到平面鏡的距離,發(fā)現(xiàn)它們的值是相等的,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明物、像與鏡面
          等距
          等距
          (填“等距”或“不等距”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)如圖1是用刻度尺測量物塊長度,刻度尺的分度值是
           
          ,物塊長度是
           
          cm.
          (2)在圖2中作出物體AB在平面鏡中的像.
          精英家教網(wǎng)
          (3)完成圖3凸透鏡和凹透鏡的光路.
          (4)圖4中秒表的讀數(shù)是
           

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          科目:初中物理 來源:2012年江西省吉安市吉州區(qū)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          基本測量儀器的使用:
          (1)用刻度尺測量物塊長度時(shí),如圖1所示的操作方法中正確的是______,它的讀數(shù)是______cm,另一種操作方法錯(cuò)在______.
          (2)圖2所示秒表記錄的是小麗同學(xué)1500m測試時(shí)的成績,從圖中可知她跑完1500m所用的時(shí)間是______min______s.
          (3)圖3所示是醫(yī)學(xué)上常用的體溫計(jì),它有一個(gè)做得非常細(xì)的縮口,這使得它與普通的實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)在使用方法上有些不同:使用前它需______;使用時(shí)它可以______.圖3所示病人的體溫______(選填“正!被颉安徽!保

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