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        1. 一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組為了研究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,并用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答:
          (1)比較l、2記錄,得出的結(jié)論是物體吸收熱量的多少與
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          有關(guān).
          (2)比較3、4記錄,得出的結(jié)論是物體吸收熱量的多少與
          升高的溫度
          升高的溫度
          有關(guān).
          (3)比較l、3記錄,得出的結(jié)論是物體吸收熱量的多少與
          物質(zhì)種類
          物質(zhì)種類
          有關(guān).
          燒杯號(hào) 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/min
          1 200 20 28 8
          2 100 20 28 4
          3 煤油 200 20 28 4
          4 煤油 200 20 14 2
          分析:本題為研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn),應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù),才能得到正確的結(jié)論.
          解答:解:(1)1杯的質(zhì)量是200g,升高8℃用的時(shí)間是8分鐘,2杯的質(zhì)量是100g,升高8℃用的時(shí)間是4分鐘,而每分鐘吸收的熱量是相等的,故說明:同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí),質(zhì)量大的吸收的熱量多.
          (2)3杯的質(zhì)量是200g,升高8℃用的時(shí)間是4分鐘,4杯的質(zhì)量是200g,升高4℃用的時(shí)間是2分鐘,而每分鐘吸收的熱量是相等的,說明:相同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高的溫度越多吸收的熱量也越多
          (3)1杯的質(zhì)量是200g,升高8℃用的時(shí)間是8分鐘,3杯的質(zhì)量是200g,升高8℃用的時(shí)間是4分鐘,而每分鐘吸收的熱量是相等的,說明:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量也不相同.
          故答案為:質(zhì)量;升高的溫度;物質(zhì)種類.
          點(diǎn)評(píng):本題是探究物質(zhì)的比熱容的實(shí)驗(yàn),利用了控制變量法進(jìn)行研究.控制變量法就是在研究和解決問題的過程中,對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個(gè)變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?鐘祥市模擬)某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
          (1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
          a.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的兩處錯(cuò)誤:
          電流表正負(fù)接線柱接反
          電流表正負(fù)接線柱接反
          滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤
          滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤

          b.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是
          燈泡
          燈泡
          ,應(yīng)換成
          定值電阻
          定值電阻
          ,理由是:
          燈泡的電阻會(huì)受溫度的影響而發(fā)生變化
          燈泡的電阻會(huì)受溫度的影響而發(fā)生變化


          (2)乙實(shí)驗(yàn)小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材:學(xué)生電源、開關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)、導(dǎo)線若干、四個(gè)定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表.同學(xué)們通過思考討論設(shè)計(jì)出了如圖2所示的電路圖,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法).實(shí)驗(yàn)步驟如下:a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電流表的示數(shù)記如下表;
          接入的電阻 R1 R2
          電阻R/Ω 10
          電流I/A 1.00 0.50
          b.把定值電阻R2換成R3,
          調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
          調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
          ,記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請(qǐng)你幫他們完整這一步的操作);
          c.再把R3換成R4,按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié),并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),填入表格中;
          d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
          當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí),通過電阻的電流與電阻成反比
          當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí),通過電阻的電流與電阻成反比

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
          某實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
          A.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的三處錯(cuò)誤:
          電壓表量程選大了
          電壓表量程選大了
          ,
          電流表“+”“-”接線柱錯(cuò)了
          電流表“+”“-”接線柱錯(cuò)了
          ,
          滑動(dòng)變阻器接線柱接錯(cuò)了
          滑動(dòng)變阻器接線柱接錯(cuò)了

          B.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是
          燈泡
          燈泡
          ,應(yīng)換成
          電阻
          電阻
          ,理由是:
          燈泡電阻隨溫度變化明顯
          燈泡電阻隨溫度變化明顯

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          科目:初中物理 來源:2013屆遼寧省大石橋市水源二中九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
          (1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

          a.請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的兩處錯(cuò)誤:
                           ,                  
          b.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是      ,應(yīng)換成       ,理由
          是:                                    
          (2)乙實(shí)驗(yàn)小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材:學(xué)生電源、開關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)、導(dǎo)線若干、四個(gè)定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過思考討論設(shè)計(jì)出了如圖所示的電路圖,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻
          器,讀出電流表的示數(shù)記如下表;

          b.把定值電阻R2換成R3 ,                                            ,記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請(qǐng)你幫他們完整這一步的操作);
          c.再把R3換成R4,按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié),并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),填入表格中;
          d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:                                                          

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組為了研究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,并用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答:

          燒杯號(hào)

          液體

          質(zhì)量/g

          初溫/℃

          末溫/℃

          加熱時(shí)間/min

          1

          200

          20

          28

          8

          2

          100

          20

          28

          4

          3

          煤油

          200

          20

          28

          4

          4

          煤油

          200

          20

          14

          2

          (1)比較l、2記錄,得出的結(jié)論是物體吸收熱量的多少與________________有關(guān)。

          (2)比較3、4記錄,得出的結(jié)論是________________________________。

          (3)比較l、3記錄,得出的結(jié)論是________________________________。

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