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        1. 如圖 (甲)是“探究電流通過電熱器所產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,電阻絲浸沒在一定質(zhì)量的煤油中,每個燒瓶里各插人一支溫度計,通電時電阻絲產(chǎn)生的熱量被煤油吸收,煤油的溫度就會升高,電阻絲產(chǎn)生的熱量越多,煤油吸熱后溫度的升高也越大.
          (1)實驗時,我們可以通過比較煤油
          溫度升高的多少
          溫度升高的多少
          來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.
          (2)要研究電阻的大小對產(chǎn)生熱量的影響,可以選擇如圖 (乙)所示兩個不同阻值的電阻絲,R1<R2,圖中的電阻絲R1與R2的連接方式是
          聯(lián),采用這種連接方式的目的是
          保持電流、通電時間相同
          保持電流、通電時間相同
          ;為了便于比較,兩個燒瓶內(nèi)的煤油質(zhì)量應(yīng)該
          相同
          相同
          (選填“相同”或“不同”);本次實驗可以得出的結(jié)論是:
          在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
          在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

          (3)要研究電流的大小對產(chǎn)生熱量的影響,應(yīng)該使電阻絲的阻值
          不變
          不變
          ,而使通過電阻絲的電流大小
          不同
          不同
          .若要利用圖乙電路研究導(dǎo)體中電流的大小對產(chǎn)生熱量的影響,實驗方案應(yīng)該是:
          移動滑動變阻器滑片,改變電路電流大小,觀察溫度計示數(shù)的變化情況
          移動滑動變阻器滑片,改變電路電流大小,觀察溫度計示數(shù)的變化情況
          分析:(1)本實驗中,電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量,被煤油吸收,煤油的溫度升高反應(yīng)電流產(chǎn)生熱量的多少;電流產(chǎn)生的熱量越多、煤油吸收的熱量越多、管內(nèi)煤油溫度上升的越高.
          (2)由圖可知兩燒瓶中電阻絲串聯(lián),而兩電阻絲的電阻不同,并且該實驗中應(yīng)控制變量,由焦耳定律可知Q=I2Rt,則在電流相等的情況上,電阻越大產(chǎn)生的熱量越多,溫度表的示數(shù)越大.
          (3)移動滑動變阻器滑片改變電路電阻,從而改變電路電流,可以驗證導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.
          解答:解:(1)在此實驗中,我們通過比較等量的同種液體升高的溫度來比較電熱絲發(fā)熱的多少.
          故答案為:溫度升高的多少.
          (2)兩燒瓶中電阻絲串聯(lián),這樣可以控制兩電阻絲的電流和通電時間相等;為便于比較,也應(yīng)控制兩燒瓶中煤油的質(zhì)量相等,得出的結(jié)論是:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
          故答案為:串;保持電流、通電時間相同;相同;在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
          (3)移動滑動變阻器滑片可以改變滑動變阻器接入電路電阻的大小,從而改變電路電流大小,可以利用該實驗裝置驗證“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與電流的大小有關(guān)”.
          故答案為:不變;不同;移動滑動變阻器滑片,改變電路電流大小,觀察溫度計示數(shù)的變化情況.
          點評:本題考查了探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),本實驗應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,答題過程中應(yīng)注意體會實驗方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?重慶)小亮同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖(甲)是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路.

          (1)本實驗的實驗原理是
          P=UI
          P=UI

          (2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(甲)所示的電路連接完整.
          (3)小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是
          小燈泡開路
          小燈泡開路
          (寫出一種即可).
          (4)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應(yīng)注視
          B
          B
          (選填序號).
          A.小燈泡亮度           B.電壓表示數(shù)
          C.電流表示數(shù)           D.滑動變阻器滑片
          (5)小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率時,應(yīng)將滑片P向
          B
          B
          端移動(選填“A”或“B“).當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是
          0.5
          0.5
          W,此時小燈泡的電阻是
          12.5
          12.5
          Ω.該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有
          改變燈泡兩端電壓
          改變燈泡兩端電壓
          的作用.
          (6)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為如圖(丙)所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于
          25
          25
          Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置,兩個燒瓶及其中煤油的質(zhì)量、初溫均相同,R>R
          (1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量無法測量,本實驗是通過比較
          煤油升高的溫度
          煤油升高的溫度
          來間接比較熱量多少的.
          (2)實驗的電路采用這種連接方式,目的是控制
          電流
          電流
          相等,從而探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
          電阻
          電阻
          之間的關(guān)系.
          (3)實驗中小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認為最合理的是
          D
          D

          A.因為煤油有顏色便于觀察
          B.因為煤油的熱值較大
          C.因為煤油的密度較小
          D.因為煤油的比熱容較。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示的是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實驗示意圖.
          比較甲、乙兩圖可以得出:感應(yīng)電流的方向與
          導(dǎo)體的運動方向
          導(dǎo)體的運動方向
          有關(guān);
          比較甲、丙兩圖可以得出:感應(yīng)電流的方向與
          磁場方向
          磁場方向
          有關(guān).
          比較
          兩圖可以得出:若同時改變導(dǎo)體
          運動方向
          運動方向
          磁場方向
          磁場方向
          ,則感應(yīng)電流的方向不改變.

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          科目:初中物理 來源:2012年江蘇省淮安市漣水縣徐集中學(xué)中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          如圖 (甲)是“探究電流通過電熱器所產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,電阻絲浸沒在一定質(zhì)量的煤油中,每個燒瓶里各插人一支溫度計,通電時電阻絲產(chǎn)生的熱量被煤油吸收,煤油的溫度就會升高,電阻絲產(chǎn)生的熱量越多,煤油吸熱后溫度的升高也越大.
          (1)實驗時,我們可以通過比較煤油______來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.
          (2)要研究電阻的大小對產(chǎn)生熱量的影響,可以選擇如圖 (乙)所示兩個不同阻值的電阻絲,R1<R2,圖中的電阻絲R1與R2的連接方式是______聯(lián),采用這種連接方式的目的是______;為了便于比較,兩個燒瓶內(nèi)的煤油質(zhì)量應(yīng)該______(選填“相同”或“不同”);本次實驗可以得出的結(jié)論是:______.
          (3)要研究電流的大小對產(chǎn)生熱量的影響,應(yīng)該使電阻絲的阻值______,而使通過電阻絲的電流大小______.若要利用圖乙電路研究導(dǎo)體中電流的大小對產(chǎn)生熱量的影響,實驗方案應(yīng)該是:______.

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