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        1. 在《探究液體壓強的特點》的演示實驗中,若保持壓強計金屬盒所在水中的深度不變,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側面時,觀察壓強計的液面高度差如如圖所示.通過此實驗可以說明:________水向各個方向的壓強相等.

          在同一深度
          分析:壓強計的工作原理是:橡皮膜在液體中受到壓強時,U形管內(nèi)兩邊液面出現(xiàn)高度差,兩邊高度差越大表示液體產(chǎn)生的壓強越大,根據(jù)現(xiàn)象分析.
          解答:由圖可知橡皮膜處于同一深度、朝向不同的方向,但U形管的高度差相同,這說明:在同一深度,水向各個方向的壓強相等.
          故答案為:在同一深度.
          點評:本題考查了學生對壓強計的使用方法、液體壓強特點的了解與掌握,屬于基礎實驗題.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          31、在《探究液體壓強的特點》的演示實驗中,若保持壓強計金屬盒所在水中的深度不變,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側面時,觀察壓強計的液面高度差如如圖所示.通過此實驗可以說明:
          在同一深度
          水向各個方向的壓強相等.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究液體壓強的特點活動中,同學們有如下的猜想:張英同學認為液體越深壓強越大;李莉同學認為液體的密度越大,壓強越大,因此,她們利用如圖所示的器材設計了如下的方案,請你為她們填充完整.
          (1)要驗證張英的猜想,實驗中必須保持液體的
          密度
          密度
          不變的情況下改變橡皮膜所處的
          深度
          深度

          (2)要驗證李莉的猜想,實驗中必須保持液體的
          深度
          深度
          不變的情況下分別把橡皮膜放進
          密度不同的液體
          密度不同的液體

          (3)上述所設計的方案,采用的方法是
          A
          A

          A、控制變量法         B、轉(zhuǎn)換法
          C、模型法             D、等效法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學將壓強計的金屬盒放入水中,探究液體壓強的特點,得到的部分數(shù)據(jù)如表所示:
          實驗
          次數(shù)
          金屬盒在水中
          所處深度/cm
          金屬盒朝向 壓強計左右兩管
          水面高度差/cm
          1 4 朝上 3.2
          2 4 朝下 3.2
          3 4 朝左 3.2
          4 8 朝上 8.2
          5 10 朝上 9.2
          (1)比較表中第1、2、3、次的實驗數(shù)據(jù)可知:同種液體的同一深度處,各個方向的液體壓強大小
          相等
          相等
          .(填“相等”或“不相等”)
          (2)比較表中第1、4、5次的實驗數(shù)據(jù)可知:液體的壓強隨液體
          深度
          深度
          的增加而增大.
          (3)如果改用鹽水來做實驗,當壓強計金屬盒所處的深度為10cm時,壓強計左右兩管水面的高度差將
          大于
          大于
          9.2cm.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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          科目:初中物理 來源:2008-2009學年北京市朝陽區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

          在《探究液體壓強的特點》的演示實驗中,若保持壓強計金屬盒所在水中的深度不變,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側面時,觀察壓強計的液面高度差如如圖所示.通過此實驗可以說明:    水向各個方向的壓強相等.

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