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        1. 如圖是在一次實驗時電流表的示數(shù),由圖可知,I=    A.
          【答案】分析:本題抓住電流表的讀數(shù)方法:首先確定量程,然后分清分度值,根據(jù)指針位置讀數(shù).
          解答:解:電流表0~0.6A量程的最小刻度值是0.02A,讀數(shù)是0.24A.
          故答案為:0.24A.
          點評:本題考查了電流表的讀數(shù)方法.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          實驗室有一滑動變阻器的銘牌模糊不清,小剛同學欲測其最大阻值R,
          實驗器材有:新干電池兩節(jié)、滑動變阻器R.一個、電壓表一個、電流表一個、開關一個、導線若干,實驗電路如圖所示,請回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)根據(jù)實驗目的,圖甲中的a是
           
          表,b是
           
          表.
          (2)請用筆畫線代替導線,按照圖甲的電路圖,將圖乙的實物圖正確連接.(連線不得交叉,凡連線正確得滿分,有錯誤不得分)
          (3)如圖是一次實驗時的電表示數(shù),根據(jù)這次實驗數(shù)據(jù)可計算出的滑動變阻器R的最大阻值為
           
          Ω.
          精英家教網(wǎng)
          (4)滑動變阻器R0在此實驗中除能起保護電路的作用外,還能起到的主要作用是
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用圖甲所示的器材進行實驗.
          精英家教網(wǎng)
          (1)用筆畫線代替導線完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小.
          (2)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實驗操作中的兩處錯誤是
           
           

          (3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測量時.電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則R3=
           
          Ω,實驗測得值應為Rx=
           
          Ω.
          (4)在某次實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小亮用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關.設計了如圖丙所示的電路.測量時.閉合S1,將S2撥到1.電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻Rx=
          I1I2?R0
          .小明認真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設計不合理,原因是
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?阜新)在“測量小燈泡電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
          (1)實驗前在檢查實驗器材時,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在了零刻線的左側,接下來的操作是:
          沿順時針旋動調零螺母將指針調零
          沿順時針旋動調零螺母將指針調零

          (2)請你用筆畫線代替導線把圖甲中的電壓表連入電路.
          (3)在一次實驗中,為使小燈泡正常發(fā)光,應調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為
          2.5
          2.5
          V,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
          8.3
          8.3
          Ω.
          (4)若使小燈泡兩端電壓逐次降低,應將滑動變阻器的滑片向
          端移動.下表是改變滑動變阻器滑片位置后得到的另外兩組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)每次測得的電阻值都不相同.你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
          燈絲電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲電阻隨溫度的升高而增大

          實驗次數(shù) 小燈泡兩端電壓U/V 通過小燈泡的電流I/A 燈絲的電阻R/Ω
          1
          2 2 0.25 8
          3 1.5 0.2 7.5

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用圖所示的器材進行實驗.
          (1)用筆畫線代替導線完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小.

          (2)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實驗操作中的兩處錯誤是
          連接電路時開關沒有斷開
          連接電路時開關沒有斷開
          沒有把滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置
          沒有把滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置

          (3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測量時. 電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖所示,則R3=
          5.2
          5.2
          Ω,實驗測得值應為Rx=
          5.2
          5.2
          Ω.



          (4)在某次實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小亮用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關.設計了如圖所示的電路.測量時.閉合S1,將S2撥到l.電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻Rx=I1/I2?R0.小明認真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設計不合理,原因是
          由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,當S2由l撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化
          由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,當S2由l撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化


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          科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(遼寧阜新卷)物理(解析版) 題型:實驗題

          在“測量小燈泡電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

          (1)實驗前在檢查實驗器材時,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在了零刻線的左側,接下來的操作是:                                                      

          (2)請你用筆畫線代替導線把圖甲中的電壓表連入電路.

          (3)在一次實驗中,為使小燈泡正常發(fā)光,應調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為    V,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為    Ω.

          (4)若使小燈泡兩端電壓逐次降低,應將滑動變阻器的滑片向    端移動.下表是改變滑動變阻器滑片位置后得到的另外兩組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)每次測得的電阻值都不相同.你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是                        

          實驗次數(shù)

          小燈泡兩端電壓U/V

          通過小燈泡的電流I/A

          燈絲的電阻R/Ω

          1

           

           

           

          2

          2

          0.25

          8

          3

          1.5

          0.2

          7.5

           

           

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